Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№573 учебника 2011-2018 (стр. 234):
Спишите тексты. Вставьте вместо точек слова и выражения, помогающие писателю нарисовать предмет, охарактеризовать его. Определите тип речи этих текстов.
1) [Мы выходим на небольшую поляну.] Вокруг неё ... молодые берёзки. Посредине ..., как продолговатое зеркало, весенняя лужа, полная до краёв прозрачной снеговой воды. По поверхности лужи ... лягушки.
(Г. Скребицкий)
Для справок: оживлённо плавают, толпятся, синеет.
2) Круто с горы ... хвойный лес. Внизу, в глубоком ущелье, ... ручей. По склонам сопок ... уютные белые домики.
(А. Кривель)
Для справок: неслышно сочился прозрачной водой, спускался, рассыпались.
№573 учебника 2019 (стр. 209):
№573 учебника 2021-2022 (стр. 59):
УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ
1. Прочитайте сочинения шестиклассников о забавных случаях с животными, свидетелями которых они были. Выделите в данных сочинениях вступление, заключение, а в основной повествовательной части — завязку, развитие действия, кульминацию, развязку.
1)В деревне у моей бабушки живёт красавец петух Петька. Он очень надменный и терпеть не может соседских петухов.
Как-то раз во двор пробрался петушок Кроша. Петька, растопырив крылья, приготовился броситься на него. Но тут с улицы вбежал пёс Рекс. Куры разлетелись в разные стороны. А за ними, позабыв о своей гордости и надменности, припустил и Петька. Остался один Кроша, совсем небольшой петушок. Он вскочил на Рекса и клюнул его возле уха. Пёс пустился наутёк.
Вот тебе маленький и совсем не гордый Кроша!
2) У нас есть пёс Пиф. Он забияка и простофиля. Как-то сорвался он с привязи и убежал на улицу. То в один двор заглянет, то в другой. А в одном из них жила строгая и мудрая овчарка Инга. Схватила она беглеца за обрывок поводка и приволокла его к нам домой. Смешная была картина!
2. Охарактеризуйте языковые средства, в первую очередь изобразительно-выразительные. Найдите удачно использованный фразеологизм, оценочные слова, слова-характеристики, удачные синонимы.
3. В выделенные предложения внесите изменения: расширь те сведения, попытайтесь сделать картины более наглядными, эмоциональными. Воспользуйтесь известными вам способами повышения выразительности повествования и запишите свои варианты выделенных фрагментов.
№573 учебника 2020 (стр. 80):
В данной записи зашифрованы фразеологизмы. Укажите к каждому из них слово-синоним или близкое по значению выражение.
► Образец записи Ломать голову — напряжённо думать.
| ломать |
голову |
| взять | с потолка себя в руки на заметку в переплёт за горло |
| ходить | на задних лапах гоголем по струнке по миру на голове |
| пускать | в трубу пыль в глаза слезу по миру на ветер |
№573 учебника 2023-2024 (стр. 66):
Из предложений упр. 531 выпишите глаголы в форме настоящего или будущего времени с безударными личными окончаниями. В скобках укажите начальную форму и спряжение этих глаголов.
№573 учебника 2011-2018 (стр. 234):
Обратимся к теме "Типы текстов".
№573 учебника 2019 (стр. 209):
№573 учебника 2021-2022 (стр. 59):
Обратимся к темам:
№573 учебника 2023-2024 (стр. 66):
Обратитесь к теме "Время глагола".
№573 учебника 2011-2018 (стр. 234):
1) [Мы выходим на небольшую поляну.] Вокруг неё толпятся молодые берёзки. Посредине синеет, как продолговатое зеркало, весенняя лужа, полная до краёв прозрачной снеговой воды. По поверхности лужи оживлённо плавают лягушки.
(Г. Скребицкий)
2) Круто с горы спускался хвойный лес. Внизу, в глубоком ущелье, неслышно сочился прозрачной водой ручей. По склонам сопок рассыпались уютные белые домики.
(А. Кривель)
Тип текстов - описание художественного стиля.
№573 учебника 2019 (стр. 209):
№573 учебника 2021-2022 (стр. 59):
Текст 1. 1. Вступление: В деревне у моей бабушки живёт красавец петух Петька. Он очень надменный и терпеть не может соседских петухов.
2. Основная часть: завязка: Как-то раз во двор пробрался петушок Кроша.
Развитие действия: Петька, растопырив крылья, приготовился броситься на него. Но тут с улицы вбежал пёс Рекс. Куры разлетелись в разные стороны. А за ними, позабыв о своей гордости и надменности, припустил и Петька.
Кульминация: Остался один Кроша, совсем небольшой петушок. Он вскочил на Рекса и клюнул его возле уха.
Развязка: Пёс пустился наутёк.
3. Заключение: Вот тебе маленький и совсем не гордый Кроша!
Текст 2 1. Вступление: У нас есть пёс Пиф. Он забияка и простофиля.
2. Основная часть: завязка: Как-то сорвался он с привязи и убежал на улицу.
Развитие действия: То в один двор заглянет, то в другой. А в одном из них жила строгая и мудрая овчарка Инга.
Кульминация: Схватила она беглеца за обрывок поводка...
Развязка: и приволокла его к нам домой.
3. Заключение: Смешная была картина!
2. Фразеологизм: пустился наутек.
Оценочные слова: красавец, очень надменный, маленький и совсем не гордый: забияка и простофиля, строгая и мудрая, смешная, красавец, надменный, небольшой, маленький, не гордый, забияка, простофиля, строгая, мудрая, смешная.
Синонимы: петушок - Кроша; пес - Рекс; припустил - пустился наутек; небольшой - маленький; гордый - надменный; пес Пиф - беглец.
3. 1) Остался один-одинешенек Кроша, совсем небольшой петушок. Он бесстрашно вскочил на разъяренного Рекса и клюнул его возле уха изо всех сил.
2) Схватила она нашего беглеца за обрывок поводка зубами и тут же приволокла его к нам домой.
№573 учебника 2020 (стр. 80):
Ломать голову = напряжённо думать.
Ломать копья = яростно спорить.
Ломать спину = тяжело трудиться.
Ломать шапку = униженно о чём-то просить.
Ломать комедию = притворяться.
Взять с потолка = придумать.
Взять себя в руки = успокоиться.
Взять на заметку = запомнить.
Взять в переплёт = подчинить.
Взять за горло = принуждать к чему-либо.
Ходить на задних лапах = прислуживать.
Ходить гоголем = гордиться.
Ходить по струнке = вести себя тихо.
Ходить по миру = попрошайничать.
Ходить на голове = бурно шалить, проказничать.
Пускать в трубу = тратиться.
Пускать пыль в глаза = создавать ложное впечатление о себе.
Пускать слезу = пытаться кого-то разжалобить.
Пускать по миру = сделать нищим.
Пускать на ветер = бесцельно тратить.
№573 учебника 2023-2024 (стр. 66):
Смолкает (смолкать, 1-е спр.), шепчут (шептать, 1-е спр.), смеётся (смеяться, 1-е спр.), шутит (шутить, 2-е спр.), едет (ехать, 1-е спр.), раздаются (раздаваться, 1-е спр.), знаете (знать, 1-е спр.), разглядываю (разглядывать, 1-е спр.),, шепчут (шептать, 1-е спр.), свищут (свистеть, 1-е спр.).
Вернуться к содержанию учебника