Упражнение 571 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова. Учебник часть 2

Тип речи - повествование. Недочёт - повторение в каждом предложении слова рядом.

      Рядом с женщиной сидит девочка. Тут же лежит их верный пёс и  стоят корзина и ведро, полные грибов, и кувшин с ягодами.

1. И волны и суша покорны тебе;
    Завидует недруг столь дивной судьбе.
    И синего моря обманчивый вал
    В часы роковой непогоды,
    И пращ, и стрела, и лукавый кинжал
    Щадят победителя годы... (А. С. Пушкин)

• Подлежащие выражены именами существительными.

[       и              ]; [            ].
[ и       , и       , и       , и              ].

     2. Покорный - послушный, уступчивый.
Дивный - удивительный.
Роковой - приносящий горе, как бы предопределённый судьбой, роком.
Пращ - древнее боевое ручное оружие для метания камней.
Лукавый - коварный, хитрый.
Кинжал - колющее обоюдоострое оружие с коротким клинком.

     3. Покорны — послушны. Недруг — враг. Столь — такой. Дивной — удивительной. Судьбе — доле. Вал — волна. Роковой — гибельной. Непогоды — ненастье. Пращ — оружие. Лукавый — хитрый. Щадят — жалеют.

• Поэт использовал много книжных слов, чтобы придать произведению торжественность и высокое звучание.

1. Варианты заголовков: Опасная переправа. Спасение белок.

2. Развёртывание событий начинается с 3 абзаца.

3. Элементы рассказа в тексте:

1. Вступление: С утра было холодно, накрапывал дождь. Но после обеда выглянуло солнце. Мальчики отвязали плоскодонную лодку и поплыли вверх по реке к заветному местечку. Там брались крупные окуни.
        Закинув удочки, оба, усевшись поудобнее, стали ждать поклёвки.
2. Завязка:  — А что это там плывёт? — вдруг спросил Витя, указывая на тёмные точки.
       — Наверное, листья или сучки, — ответил Серёжа.
3. Развитие действия: Через несколько минут, взглянув снова на речку, мальчики едва не вскрикнули от изумления. То, что они приняли за плывущие сухие листья, были какие-то зверьки. Они старались переплыть реку с лесного берега на луговой, но сильное течение сбивало их и несло вниз по реке.
        Зверьков было очень много. Всюду из воды высовывались тёмные головки и, будто веточки, торчали намокшие длинные хвосты.
4. Кульминация: — Белки, — тихо сказал Витя, когда течение поднесло некоторых зверьков поближе к лодке.
        — Смотри, выплыть не может! — вскрикнул Серёжа. — Сейчас утонет! И другая тоже! Уже захлёбывается!
5. Развязка:  Витя тут же взялся за вёсла и стал грести, а Серёжа, стоя на носу, ловко подхватывал сачком плывущих белок и сажал их в лодку. Измокшие, обессиленные зверьки даже не пытались выскочить из неё.
        Витя причалил лодку кормой к берегу. Белки мигом побежали по скошенному лугу.
        Ребята трудились больше часа.
        Наконец маленькие переселенцы закончили свою опасную переправу, и река опустела.
6. Заключение: Мальчики облегчённо вздохнули, разминая усталые руки.

4. План

1. На рыбалке.
2. Тёмные точки не реке.
3. Плывущие белки.
4. Белки захлёбываются.
5. Спасение белок.
6. Маленькие переселенцы закончили переправу.
7. Вздох облегчения.

5.  1) Сложное предложение, однородные   члены   предложения.
2) Деепричастные   обороты. 
3) Диалог, однородные члены предложения, деепричастный оборот.
4)  Деепричастный оборот, сложные предложения, диалог, однородные члены предложения.
5) Диалог, сложное предложение, восклицательные предложения.
6)  Сложные предложения, однородные члены предложения, деепричастный оборот.
7) Деепричастный оборот.

6. Изложение.

     С утра было холодно,  шел дождь,  но после обеда  выглянуло солнце. Мальчики  отвязали лодку И поплыли  к заветному месту вверх по реке. Там ловились большие окуни.
    Закинув удочки, оба стали ждать поклевки.
    - А что это там плывет? - спросил Витя, показывая на темные точки.
    - Наверное, листья или сучки, - ответил Сережа.
    Через некоторое время мальчики взглянули на речку и удивились. То, что они приняли за листья, были какие-то зверьки. Они пытались переплыть реку с лесного берега на луговой, но течение сбивало их и несло вниз. Зверьков было очень много.
    - Белки, - тихо сказал Витя, когда увидел некоторых зверьков поближе.
    -  Смотри, выплыть не может! - крикнул Сережа. - Сейчас утонет! И другая тоже! Уже захлебывается!
    Витя сразу же стал грести веслами, а Сережа подхватывал сачком белок и сажал в лодку. Мокрые и обессиленные зверьки даже не пытались выпрыгнуть из нее.
    Витя причалил лодку к берегу. Белки побежали по лугу.
    Ребята трудились больше часа.
    Наконец маленькие переселенцы закончили свою опасную переправу.
    Мальчики вздохнули с облегчением, разминая усталые руки.

1. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? Например, написать, пробежать.

Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? Например, писать, бежать.

2. Спряжение глагола с безударным личным окончанием определяется по неопределённой форме.

Например, (он) ла́ет - лаять, глагол относится к I спряжению.

3. Ко II спряжению относятся глаголы с личными безударными окончаниями, которые в неопределённой форме оканчиваются на -ить (кроме брить, стелить), а также глаголы-исключения гнать, дышать, смотреть, видеть, слышать, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, держать. Например:

• (он) клеит - клеить, на -ить, II спр;
• (он) зависит - зависеть, исключение, II спр.