Упражнение 528 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№528 учебника 2011-2018 (стр. 217):
1. Спишите, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
1) Пр..рода есть родина всех т..лантов нач..ная от р..синки св..ркнувшей всеми огнями кончая т..лантами перех..дящими в историю культуры.
(М. Пришвин)
2) Живя в маленьком домике я н..блюдал, как н..ступает в северном краю весна, н..блюдал за бобрами з..мовавшими в покрытых сугробами хатках сл..дил за разбойн..цей-росомахой иногда подх..дившей к моему окну.
(И. Соколов-Микитов)
2. Найдите в текстах причастия и деепричастия. Расскажите, как образовано каждое из этих слов.
3. Письменно ответьте, как вы понимаете смысл высказывания М. М. Пришвина.
№528 учебника 2019 (стр. 190):
№528 учебника 2021-2022 (стр. 40):
1. Прочитайте тексты. Какими средствами выразительности достигается в них юмористическое содержание?
1) Велосипед меня понёс.
Понёс куда-то под откос.
Он там остался без колёс,
И дальше я его понёс... (О. Григорьев)
2) Вечером девочка Мила
В садике клумбу разбила.
Брат её мальчик Иван
Тоже разбил... стакан! (О. Григорьев)
3) — У тебя в журнале двойка. Почему ты её не исправляешь? — спросили у Гены.
— Не могу. Журнал у учительницы. (Из журнала «Мурзилка»)
2. Выпишите из текстов глаголы, разные значения которых обыгрываются. Самостоятельно сформулируйте эти значения. Проверьте себя по толковому словарику.
№528 учебника 2020 (стр. 63):
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
1. Прочитайте эпиграф к разделу «Местоимение». Как вы понимаете основную мысль видного учёного Александра Александровича Реформатского (1900 — 1978)?
2. Сопоставьте содержание эпиграфа с текстом предыдущего упражнения и расскажите о роли местоимений в речи.
№528 учебника 2023-2024 (стр. 50):
Составьте и запишите несколько предложений с место имениями не́кого, не́ у кого, ничему, ни о чём, ничьего, нисколько.
Подсказка
№528 учебника 2011-2018 (стр. 217):
Объясним правописание слов:
- природа, талантов, талантами, начиная, сверкнувшей, наблюдал - словарное слово;
- росинки (ро́сы), переходящими (хо́д), зимовавшими (зи́мы), следил (сле́д), подходившей (хо́д) - проверяемая гласная;
- разбойницей - правописание суффиксов существительных -иц, -ец.
Обратимся к темам:
- "Причастие";
- "Деепричастие".
№528 учебника 2023-2024 (стр. 50):
Обратимся к теме "Отрицательные местоимения".
Ответ
№528 учебника 2011-2018 (стр. 217):
1. 1) Природа есть родина всех талантов, начиная от росинки, сверкнувшей всеми огнями, кончая талантами, переходящими в историю культуры.
(М. Пришвин)
2) Живя в маленьком домике, я наблюдал, как наступает в северном краю весна, наблюдал за бобрами, зимовавшими в покрытых сугробами хатках, следил за разбойницей-росомахой, иногда подходившей к моему окну.
(И. Соколов-Микитов)
2. Начиная ← начинаем, сверкнувшей ← сверкнуть, кончая ← кончаем, переходящими ← переходим, живя ← живёт, зимовавшими ← зимовать, покрытых ← покрыть, подходившей ← подходить.
Причастия настоящего времени и деепричастия несовершенного вида образуются от основы глаголов настоящего времени, причастия прошедшего времени и деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитива суффиксальным способом.
3. Смысл слов М. М. Пришвина в том, что природа является источником всего, что может происходить в мире.
№528 учебника 2019 (стр. 190):
№528 учебника 2021-2022 (стр. 40):
1. Юмористическое содержание достигается путём обыгрывания прямого и переносного значений глаголов:
- "понёс",
- "разбил",
- "исправлять".
2. Понести: 1) прямое: взяв в руки, нагрузив себя, начать нести (я понёс велосипед); 2) перен.: помчаться безудержно (велосипед понёс под откос).
Разбить: 1) прямое: сломать, раздробить (разбил стакан); 2) перен.: планируя, устроить (разбить клумбу).
Исправлять: 1) делать лучше, устранять неточность; 2) искупать ошибки.
№528 учебника 2020 (стр. 63):
1. "Местоимения — удобное звено в устройстве языка, местоимения позволяют избегать нудных повторов в речи, экономя время и место в высказывании", — считал А. А. Реформатский. Эту мысль можно объяснить следующим образом: местоимения позволяют нам избежать речевых ошибок, а также экономят время, делают нашу речь краткой и понятной.
2. Эти свойства местоимений назвал и известный лингвист Г. Я. Солганик (упр. 489). Кроме этого он отметил, что без местоимений речь была бы невозможной: человек бы не смог обозначить себя, собеседника или лицо, о котором идёт речь. Местоимения также являются самым экономным средством связи предложений в тексте.
№528 учебника 2023-2024 (стр. 50):
Обвинять в своих несчастьях тебе некого. Не у кого спросить дорогу. Не надо ничему удивляться. Не спрашивай меня ни о чём. Я не прошу ничьего внимания. Мне нисколько не жаль, что уходит лето.
Вернуться к содержанию учебника