Упражнение 506 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№506 учебника 2011-2018 (стр. 208):
1. Спишите, подчёркивая грамматические основы предложений и обстоятельства. Чем выражены эти обстоятельства?
1) Робко, свечу потушив, подхожу я к окну. (А. Фет) 2) Зима, смеясь, от счастья плачет, весны качая колыбель. (И. Северянин) 3) Конями, крытыми ковром, в санях он, стоя, правит, и гонит всех, и давит. (А. Пушкин) 4) Измучив доброго коня, на бранный пир к закату дня спешил жених нетерпеливый, (М. Лермонтов) 5) Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу. Порой она скользила меж камней, смеясь неловкости своей. (М. Лермонтов) 6) Иван Евдокимович был тронут и, уходя, обнял меня. (А. Герцен)
2. Используя данные примеры, расскажите о знаках препинания при деепричастном обороте и одиночных деепричастиях.
№506 учебника 2019 (стр. 183):
№506 учебника 2021-2022 (стр. 33):
1. Образуйте формы прошедшего времени мужского и женского рода от следующих глаголов. Обозначьте корни, суффиксы и окончания.
Образец записи: ползти — полз , ползла.
1) Н..сти, в..сти, в..зти, тр..сти, гр..сти, скр..сти.
2) Ум..реть, ум..рать, зап..реть, зап..рать.
2. Что помогло вам правильно написать букву безударного гласного в корнях глаголов первой группы? Почему этот способ не подходит для слов второй группы?
№506 учебника 2020 (стр. 53):
1. Представьте себе, что вы синоптик и ведёте наблюдения за погодой. Какую запись вы сделали бы сегодня в своём журнале? Определите для своей работы стиль и тип речи, отберите конкретное содержание. Сделайте соответствующую запись, указав не только число, но и час наблюдений.
2. А теперь посмотрите вокруг глазами художника. Каким вы видите сегодня ваш двор, сквер, лес, парк, бульвар? Создайте зарисовку, озаглавьте её. Каким стилем и типом речи вы воспользуетесь? Какие языковые средства подберёте?
№506 учебника 2023-2024 (стр. 42):
1. Спишите каждый стихотворный отрывок, вставляя про пущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните притяжательные местоимения.
1) Дремл..т на стене моей*
Ивы кружевная тень*,
Завтра у меня под ней
Будет хл..потливый* день!
Буду пол..вать цветы,
Думать о своей* судьбе,
Буду до ноч(?)ной звезды
Лодку мастерить себе*... (Н. Рубцов)
2) На к..ньках начнём ката(тся, ться)
Мы на звонк..м льду.
Будет смех наш* ра..дава(тся, ться)
В парке на пруду. (К. Бальмонт)
3) Родимая земля...
Земля моих отцов.
Земля родных людей,
П..чаль моя, з..бота и н..града.
Наверно, земли есть и краше, и теплей,
Наверно, есть,
Но мне других не надо. (Р. Рождественский)
2. В третьем тексте найдите вводные слова.
Подсказка
№506 учебника 2011-2018 (стр. 208):
Обратимся к темам:
№506 учебника 2019 (стр. 183):
№506 учебника 2021-2022 (стр. 33):
№506 учебника 2020 (стр. 53):
Обратимся к темам:
- "Стили речи";
- "Типы текста".
№506 учебника 2023-2024 (стр. 42):
Объясним правописание слов:
- дремлет (1-е спр.) - правописание окончаний глагола;
- хлопотливый (хло́поты), поливать (поли́ть), мастерить (ма́стер) - проверяемая гласная;
- ночной - правописание сочетаний ЧН, ЧК;
- коньках, печаль, забота, награда - словарное слово;
- кататься, раздаваться (что делать?) - правописание -ться, -тся в глаголах;
- звонком (каком?) - правописание окончаний имён прилагательных.
Обратитесь к теме "Морфологический разбор местоимения".
Ответ
№506 учебника 2011-2018 (стр. 208):
№506 учебника 2019 (стр. 183):
№506 учебника 2021-2022 (стр. 33):
1. 1) Нести — нёс , несла. Вести — вёл , вела.
Везти — вёз , везла. Трясти — тряс , трясла.
Грести — грёб , гребла. Скрести — скрёб , скребла.
2) Умереть — умер , умерла, умирать — умирал ,
умирала, запереть — запер , заперла, запирать —
запирал , запирала.
2. В словах первой группы букву безударного гласного в корне помогли написать проверочные слова. Для слов второй группы этот способ не подходит, потому что там слова с чередованием гласных букв в корнях мер/мир, пер/пир, где буква И пишется, если есть суффикс -а-.
№506 учебника 2020 (стр. 53):
1. 16 апреля 15.00 часов. Температура воздуха +4ºС. Ветер северо-восточный 10 м/с. Облачно. Осадки в виде мокрого снега. Относительная влажность воздуха 97%. Атмосферное давление 762 мм рт. ст.
Научный стиль, тип текста - описание.
2. Необычная весна
Середина весны. Но за окном хмурый ветреный день. Ветер треплет голые ветки тополей, нещадно срывая с них едва показавшиеся серёжки. В стекла барабанит мокрая снежная крошка. Тротуары покрыты мокрым снегом. Скверы и парки пусты и безжизненны.
Художественный стиль, тип текста - описание.
Употреблены эпитеты ( голые ветки, снежная крошка), олицетворение (хмурый день, нещадно срывая).
№506 учебника 2023-2024 (стр. 42):
1) Дремлет на стене моей
Ивы кружевная тень,
Завтра у меня под ней
Будет хлопотливый день!
Буду поливать цветы,
Думать о своей судьбе,
Буду до ночной звезды
Лодку мастерить себе... (Н. Рубцов)
2) На коньках начнём кататься
Мы на звонком льду.
Будет смех наш раздаваться
В парке на пруду. (К. Бальмонт)
3) Родимая земля...
Земля моих отцов.
Земля родных людей,
Печаль моя, забота и награда.
Наверно, земли есть и краше, и теплей,
Наверно, есть,
Но мне других не надо. (Р. Рождественский)
- Моей - местоимение, употреблено вместо прилагательного.
Стене (чьей?) моей. - Н. ф. - мой.
- Притяжательное.
- В тексте употреблено в форме пр. п., ед. ч., жен. р.
- Стене (чьей?) моей - определение.
1. Тень - сущ., обозн. предмет.
Дремлет (что?) тень.
2. Н. ф. - тень.
3. Пост.: неодуш., нариц., ж. р., 3-е скл.
4. Непост.: Им. п., ед. ч.
5. Дремлет (что?) тень - подлежащее.
1. Хлопотливый - прилаг., обозн. признак предмета.
День (какой?) хлопотливый.
2. Н. ф. - хлопотливый.
3. Пост.: качественное.
4. Непост.: полное, Им. п., ед. ч., м. р.
5. День (какой?) хлопотливый - определение.
- Своей - местоимение, употреблено вместо прилагательного.
Судьбе (чьей?) своей. - Н. ф. - свой.
- Притяжательное.
- В тексте употреблено в форме пр. п., ед. ч., жен. р.
- Судьбе (чьей?) своей - определение.
- Себе - местоимение, употреблено вместо существительного.
Мастерить (кому?) себе. - Н. ф. - себя.
- Возвратное.
- В тексте употреблено в форме дат. п.
- Мастерить (кому?) себе - дополнение.
1. Наш - местоимение, употреблено вместо
прилагательного.
Смех (чей?) наш.
2. Н. ф. - наш.
3. Притяжательное.
4. В тексте употреблено в форме Им., ед. ч., м. р.
5. Смех (чей?) наш - определение.
2. Вводные слова: наверно.
Вернуться к содержанию учебника