1. Главная
  2. ГДЗ
  3. 6 класс
  4. Русский язык
  5. Разумовская учебник
  6. 44

Упражнение 44 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

41 42 43 44 45 46 47

Выберите год учебника

Вопрос

№44 учебника 2011-2018 (стр. 18):

1. Распределите слова с пропущенными буквами по графам таблицы. Корни обозначьте.

   Разл..жить к..стёр, ш..пот л..ствы, выр..стают быстро, ч..рный ж..лудь, пос..дела г..ловушка, удивляешься всему, а(к, кк)уратно растирать краски, интересная про-фе(с, сс)ия, гла..кая ш..рстка, расп..вать песни, па(с, сс)ажирский б..гаж, удивлённо зам..реть, ги..кий р..сточек, ж..стяная кру(ж, ш)ка, высл..дить опа(с, ст)ную ж..лтую рысь.

2. Пользуясь таблицей, расскажите о видах орфограмм в корне. Объясните, как и почему они так называются; как определяется написание разных видов орфограмм — одинаково или по-разному. Иллюстрируйте ответ примерами.

3. Для определения правописания какого вида орфограммы требуется подобрать проверочное слово? Как правильно его подобрать? Покажите на конкретном примере.

№44 учебника 2019 (стр. 21):

№44 учебника 2021-2022 (стр. 21):

Продолжите запись. Кто больше? Все слова на -ция выпишите из орфографического словарика учебника, затем образуйте от них имена прилагательные.

1) Цикорий, ... . 2) Информация, ... . 3) Синицы, ... .

№44 учебника 2020 (стр. 23):

1. Прочитайте про себя, а затем выразительно вслух поэтическую строфу Александра Сергеевича Пушкина. Озаглавьте текст и спишите его, вставляя пропущенные буквы.

Унылая пора! очей оч..рованье!
Приятна мне твоя пр..щальная кр..са.
Люблю я пышное пр..роды ув..данье,
В б..грец и в золото одетые л..са,
В их се́нях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой в..лнистою покрыты н..беса,
И ре(д, т)кий со(лн, н)ца луч, и первые морозы,
И отд..лённые с..дой зимы угрозы.

2. Определите, какие словосочетания с именами прилагательными употреблены в переносном значении.

3. Установите, какие виды орфограмм корня есть в тексте. Запишите три своих примера на эти виды орфограмм.

4. Объясните постановку знаков препинания; подчеркните обращение.

5. Выполните лексический анализ выделенных слов, используя толковый словарик учебника.

№44 учебника 2023-2024 (стр. 24):

Подберите и запишите десять глаголов с шипящими на конце: 1) в форме инфинитива с суффиксом -ся и без этого суффикса (стричь — стричься); 2) в форме повелительного наклонения единственного и множественного числа (режь — режьте). Какую функцию выполняет ь в записанных вами словах?

Подсказка

№44 учебника 2011-2018 (стр. 18):

Вставим пропущенные буквы:

№44 учебника 2019 (стр. 21):

№44 учебника 2021-2022 (стр. 21):

Обратитесь к теме "Буквы И-Ы после Ц".

№44 учебника 2020 (стр. 23):

Вставим пропущенные буквы:

Обратимся к теме "Лексический разбор".

№44 учебника 2023-2024 (стр. 24):

Ответ

№44 учебника 2011-2018 (стр. 18):

1.

Провер. и непров. гласные и согласные в корне Непровер. гласные и согласные в корне Буквы о-ё после шипящих Корни с чередованием

Листвы,

поседела,

головушка,

удивляешься,

гладкая,

распевать,

удивлённо,

гибкий,

жестяная,

кружка,

выследить

опасную.

Костёр,

аккуратно, 

интересная,

профессия,

пассажирский,

багаж.

Шёпот,

чёрный,

жёлудь,

шёрстка,

жёлтую.

Разложить,

вырастают,

растирать,

замереть,

росточек.

3. Проверяемые гласные и согласные требуют подбора однокоренного слова или изменения формы слова:

  • безударный гласный - чтобы ударение упало на гласный (листы - лист);
  • парный согласный в корне - чтобы после сомнительного согласного стоял гласный, так он станет хорошо слышен (кружка - кружечка);
  • непроизносимый согласный - чтобы после сомнительного согласного стоял гласный (опасную - опасен).

№44 учебника 2019 (стр. 21):

№44 учебника 2021-2022 (стр. 21):

     Цикорий, цифра, цилиндр, цитата, цитрус, панцирь, циновка, цивилизация.
     Информация, иллюстрация, станция, операция, интонация, лекция, коллекция, иллюминация.
     Синицы, огурцы, близнецы, улицы, спицы, ученицы, щипцы, ножницы.

     Слова из орфографического словарика:
дезинформация - информационный
дезорганизация - дезорганизованный
демобилизация - демобилизационный
конструкция - конструкционный
репетиция - репетиционный

№44 учебника 2020 (стр. 23):

1. В переносном значении употреблены: прощальная краса, пышное увяданье, свежее дыханье, мглой волнистою, редкий луч, седой зимы.

2, 4. Прощальная краса осени

  Унылая пора! очей очарованье! (обращение)
  Приятна мне твоя прощальная краса.
  Люблю я пышное природы увяданье,
  В багрец и в золото одетые леса,
  В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
  И мглой волнистою покрыты небеса,
  И редкий солнца луч, и первые морозы,
  И отдалённые седой зимы угрозы. (запятые разделяют однородные дополнения)

3. В тексте есть орфограммы в корне:

  • проверяемые безударные гласные - краса (краше), увяданье (увял), леса (лес), волнистою (волны), небеса (небо), отдалённые (даль), седой (сед); дрожать (дрожь), лисичка (лис), котёнок (кот);
  • непроверяемые безударные гласные - прощальная, багряц; морозы, костёр, багаж;
  • проверяемые согласные - редкий (редок); мерзкий (мерзок), сквозь (сквозить), низкие (низок);
  • непроизносимые согласные - солнца (солнечный); сердце (сердечный), здравствуйте (здравие); честный (честь).

5. Очей:

  1. Н. ф. - око.
  2. Многозначное слово: 1) уст.: то же, что глаз; 2) устар.: о выразительных глазах;
  3. Прямое значение.
  4. Синонимы: глаз.
  5. Антонимов нет.
  6. Исконно-русское слово, устаревшее или книжное.

Сенях:

  1. Н. ф. - сени.
  2. Многозначное слово: 1) нежилое помещение между крыльцом и жилой частью избы; 2) устар.: прихожая.
  3. Переносное значение.
  4. Синонимы: тамбур.
  5. Антонимов нет.
  6. Исконно-русское слово, редко употребляется.

№44 учебника 2023-2024 (стр. 24):

  1. беречь - беречься
    стеречь - стеречься
    зажечь - зажечься
    вовлечь - вовлечься
    стричь - стричься
  2. намажь - намажьте
    спрячь - спрячьте
    съешь - съешьте
    спрячь - спрячьте
    режь - режьте.

     В записанных словах мягкий знак выполняет грамматическую функцию.

41 42 43 44 45 46 47

Вернуться к содержанию учебника