Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№17 учебника 2011-2018 (стр. 8):
Прочитайте тексты. Укажите, в какой речевой ситуации употребляется каждый из них. Назовите стиль речи.
1) — Мама, мама! Ты посмотри, какая забавная собачка: вся голенькая, а грива, как у льва.
— Это, Машенька, пудель. Он не сам по себе такой, это его так постригли.
2) Впереди бродячей труппы бежал, свесив набок длинный розовый язык, белый пудель Арто, остриженный наподобие льва, с кисточками на коленях и на конце хвоста. Его добрые голубые глаза щурились от жары и глядели умильно, а высунутый длинный язык вздрагивал от частого дыхания.
(По А. Куприну)
№17 учебника 2019 (стр. 12):
№17 учебника 2021-2022 (стр. 12):
УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
Внимательно рассмотрите репродукции картин К. С. Петрова-Водкина «Утренний натюрморт» (1918) и А. Я. Головина «Натюрморт. Цветы в вазе» (1910). Назовите предметы, изображённые художниками. Укажите признаки этих предметов. Как расположены предметы? Что находится в центре внимания? Что привлекает вас в каждой картине? Ради чего они созданы художниками? Напишите сочинение но одной из картин. Каким стилем речи вы воспользуетесь? Какую основную мысль будете выражать?
№17 учебника 2020 (стр. 13):
УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
Попробуйте передать свои впечатления от ясного, солнечного осеннего дня. Рассмотрите на вклейке (с. 1) репродукцию картины художника Станислава Юлиановича Жуко́вского "Осень. Веранда" (1911) и создайте на её основе небольшую художественную зарисовку.
Расскажите о красках осенней природы, о звуках и запахах осеннего дня.
№17 учебника 2023-2024 (стр. 13):
1) Зоологический сад пробуждается. Первым открыл глаза лев. Он потряс головой и выгнул спину, как огромный рыжий кот. После этого потянулся и стал точить когти. (Ю. Яковлев)
2) Ники́шку в деревне все любят. Какой-то он не такой, как все, тихий, ласковый, а ребята в деревне все «зуйки», настырные, насмешники. (Ю. Казаков)
3) Отец Никишки огромный, б..родатый, в новых с..погах, с нож..м на пояс.., в бр..зентовой робе. Руки у него красные, лицо бурое, борода светлая, а гл..за ре..кие, пристальные, под густыми бр..вями. (Ю. Казаков)
4) Дача ст..ит на опушке леса и обращена л..цом на юго-запад. Перед ней — поле. Летом на нём в..лнуется рожь и сер..брится ячмень. За полем — гов..рливая речка, за речкой — лес, в котором прячутся дома и взм..тнулась к..локольня ст..ринной церкви.
2. Из третьего и четвёртого текстов выпишите
слова с пропуском букв и объясните их
правописание.
3. Подберите синонимы к словам, выделенным
в первом и во втором текстах. Выполняя
эту работу, пользуйтесь ресурсами
Интернета. Для этого сначала точно
сформулируйте поисковый запрос.
4. Найдите текст со значением описания
предмета. В каждом предложении укажите
«данное» и «новое».
5. Расскажите, как строится текст со значением
предмет (что?) и его признак (какой?).
Вспомните, какие ошибки в построении этого
текста возможны.
№17 учебника 2011-2018 (стр. 8):
Работа по схеме из прошлого упражнения.
№17 учебника 2019 (стр. 12):
№17 учебника 2021-2022 (стр. 12):
Обратитесь к темам:
№17 учебника 2023-2024 (стр. 13):
Объясним правописание слов:
Обратитесь к темам:
№17 учебника 2011-2018 (стр. 8):
1) 1—1, н/о, общение. Разговорный стиль.
2) 1—много, воздействие. Художественный стиль.
№17 учебника 2019 (стр. 12):
№17 учебника 2021-2022 (стр. 12):
Наброски для сочинений:
| «Утренний натюрморт» | «Цветы в вазе» |
| Предметы и их признаки | |
| деревянный стол оловянный чайник на ножках гранёный стакан чайная ложка на блюдце прозрачно-коричневый чай варёные яйца стеклянная ваза полевые цветы спичечный коробок шоколадный пёс |
круглый стол белая кисейная занавеска белая керамическая ваза пышный букет сиреневые и ярко-розовые флоксы упавшие цветки резные зелёные листья яркие цветы |
| В центре внимания | |
| оловянный чайник на ножках | букет цветов |
| Как расположены предметы | |
| на плоскости стола расставлены предметы сбоку смотрит собака |
в центре картины расположен букет занимает всё пространство |
| Что понравилось в картине | |
| блестящий чайник с отражением яиц жалобный взгляд собаки |
пышный небрежный букет |
Пример сочинения:
На картине Петрова-Водкина "Утренний Натюрморт" мы видим деревянный стол во время скромного завтрака.
На первом плане стоит гранёный стакан с прозрачно-коричневым чаем. На блюдце под стаканом лежит ложка. Слева находится простая стеклянная ваза с полевыми цветами. Привлекает внимание необычный оловянный чайник на высоких ножках. В его блестящей поверхности отражаются варёные яйца.
Сбоку от стола, почти незаметная, сидит шоколадного цвета собака. Она жалобно смотрит на стол в надежде на лакомый кусочек.
Картина передаёт быт художника, его скромные радости повседневной жизни. Полотно учит видеть красоту в обычном.
№17 учебника 2020 (стр. 13):
На картине Жуковского изображён осенний пейзаж.
Мы смотрим на осенний лес с белой веранды. Резные перила похожи на тонкие стволы берёз, а на столике стоят жёлтые цветы в тон краскам осени.
Всё залито лучами осеннего солнца. Воздух прозрачен, свеж, по лазурному небу плывут лёгкие облака.
Осенний лес выглядит торжественным и праздничным. Кудрявые жёлтые берёзки особенно ярко выделяются среди тёмно-зелёных елей. Деревья переплетаются друг с другом, создавая необычное смешение цветов.
Картина передаёт любовь художника к красоте природы, передаёт его настроение в погожий осенний день.
№17 учебника 2023-2024 (стр. 13):
1. Типы речи:
1. Повествование.
2. Рассуждение.
3. Описание.
4. Описание.
2. Объясним правописание слов:
3. Огромный - очень большой.
Настырные - слишком настойчивый.
4. Третий текст содержит описание предмета:
Данное: Отец Никишки новое: огромный, бородатый, в новых сапогах, с ножом на поясе, в брезентовой робе. Данное: Руки у него новое: красные, лицо новое: бурое, данное: борода новое: светлая, а данное: глаза новое: резкие, пристальные, под густыми бровями. (Ю. Казаков)
5. Текст со значением предмет (что?) и его признак (какой?) строится по схеме: "данное" - "новое". Где "данное" - это предмет, а "новое" - признак данного предмета. Ошибочно употреблять прилагательное "новое" перед существительным "данным".
Вернуться к содержанию учебника