Упражнение 53 - ГДЗ Русский язык 4 класс. Климанова, Бабушкина. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

50 51 52 53 54 55 56

Вопрос

Выберите год учебника

№53 учебника 2011-2018 (стр. 39):

Прочитайте высказывания выдающихся людей о русском языке.

1. Язык наш сладок, и пышен, и богат. (А. Сумароков.)

2. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками, в числе которых блистает... Пушкин! (И. Тургенев.)

3. Русский язык... велик перед всеми в Европе. В нём есть великолепие ишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильная в изображениях краткость греческого и латинского языков. (М. Ломоносов.)

Перечислите, какими средствами располагает наш язык. Расскажите об этом по рисунку.


№53 учебника 2019-2022 (стр. 41):

Рассмотрите рисунки, соотнесите их с пословицами. Выберите подписи к рисункам.

Подписи к рисункам для выбора. Общение устное и письменное. Общение людей с животными. Общение с помощью мимики. Общение с помощью жестов.

Пословицы для выбора. Ласковое слово и кошке приятно. Кто говорит, тот сеет, а кто слушает — пожинает. Ласку и собака любит. Посмотрит — рублём подарит. Не маши, а рассуди, не сердись, а слушай. Где слово привета, там улыбка для ответа. Письмо не товарищ, а правду сказывает. Что в сердце вари́тся, то в лице не утаится. Кому глазком мигают, а нам руками машут.

Подсказка

№53 учебника 2011-2018 (стр. 39):

Устная работа - чтение высказываний о русском языке.

Ответ

№53 учебника 2011-2018 (стр. 39):

Средства, которыми располагает наш язык: звуки, буквы, слова, предложения.


№53 учебника 2019-2022 (стр. 41):

Рисунок 1. Общение людей с животными. Ласковое слово и кошке приятно.

Рисунок 2. Общение с помощью жестов. Кому глазком мигают, а нам руками машут. Не маши, а рассуди, не сердись, а слушай.

Рисунок 3. Общение устное и письменное. Кто говорит, тот сеет, а кто слушает — пожинает. Письмо не товарищ, а правду сказывает.


Вернуться к содержанию учебника