Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№184 учебника 2011-2018 (стр. 103):
Прочитайте описание рисунка.
Первоклассники рисовали то, что им запомнилось летом. На листах бумаги появились голубые незабудки, серые зайчики, рыжие котята.
Сделайте описание более ласковым. Для этого образуйте от выделенных прилагательных слова с суффиксом -еньк-.
№184 учебника 2019-2022 (стр. 108):
Найдите имена прилагательные с противоположным значением (антонимы) и запишите их парами.
Добрый, злой, толстый, влажный, временный, щедрый, постоянный, сухой, тонкий, жадный.
Составьте предложения с любыми парами слов-антонимов и запишите их.
№184 учебника 2024-2025 (стр. 93):
Запишите отрывок из стихотворения С. Байдыева по памяти.
Не знаю другого края,
Где так хороша весна!
Колодцев других не знаю,
Где так же вода вкусна!
Укажите время и число глаголов, число, склонение и падеж существительных. Подчеркните известные вам орфограммы.
№184 учебника 2011-2018 (стр. 103):
Первоклассники рисовали то, что им запомнилось
летом. На листах бумаги появились голубенькие
незабудки, серенькие зайчики, рыженькие котята.
№184 учебника 2019-2022 (стр. 108):
Добрый — злой, толстый — тонкий,
влажный — сухой, временный — постоян-
ный, щедрый — жадный.
Предложения:
Добрый волшебник победил злого короля.
Влажная земля под солнцем стала сухой.
Надо стараться быть щедрым, а не жадным.
№184 учебника 2024-2025 (стр. 93):
Не_знаю (наст. вр., ед. ч.) другого края (ед. ч., 2-го скл., Р. п.),
Где так хороша весна (ед. ч., 1-го скл., И. п.)!
Колодцев (мн. ч., 2-го скл., Р. п.) других не_знаю (наст. вр., ед. ч.),
Где так же вода (ед. ч., 1-го скл., И. п.) вкусна!
Вернуться к содержанию учебника