Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№170 учебника 2011-2018 (стр. 94):
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Какие орфограммы нужно знать, чтобы не допустить ошибок?
1.(В)город (при)шла в..сна. 2. (На)небе (за)сиял.. со..нце. 3. Р..бята (не)спешат домой с ул..цы. 4. (На)праз..нике (в)школе музыканты играли марш.., звучал.. красивая русская реч.. . 5. Надо любить и береч.. свой р..дной язык, р..дную природу. 6. (Не)тор..пись ск..зать, что всё уже знаешь.
№170 учебника 2019-2022 (стр. 99):
Прочитайте два текста. Определите, к какой речи — научной или художественной — относится каждый из них. Докажите своё утверждение.
Пестрянка — это бабочка. Она пёстрая, блестящая и нарядная. Только очень уж медлительная и ленивая! Бывает, часами сидит на одном цветке. И не одна, вместе с ней сидят её подруги. Хоботки и лапки бабочек не спеша ощупывают лепестки цветка. А крылышки искрятся и переливаются. Не знаешь, на что и смотреть: на пёстрый цветок или на разноцветных пестрянок.
Н. Сладков
Пестрянка — это дневная бабочка средней величины. Её передние крылья обычно окрашены в синие или зелёные тона с яркими пятнами. Эти бабочки активны в светлое время суток, летают мало и небыстро. Всего описано около 1000 видов пестрянок.
Выпишите из текста Н. Сладкова глаголы. Разберите их как часть речи. Выделенные слова выпишите и разберите по составу. Найдите в тексте известные вам орфограммы.
Из второго текста выпишите все имена существительные. Определите их род, число и падеж.
№170 учебника 2024-2025 (стр. 86):
Запишите предложения, вставляя, где это необходимо, окончания глаголов.
Утром солнышко взошл.. над лесом. Вечером на небе взошёл.. месяц. Сегодня ночью на небе взошл.. яркая луна.
Весна принесл.. нам радость. Утро принесл.. в дом птичье пение. День принёс.. нам новые заботы.
Подчеркните главные члены во всех предложениях. Определите род имён существительных, которые выступают в роли подлежащих.
№170 учебника 2011-2018 (стр. 94):
Вставим пропущенные буквы и раскроем скобки:
№170 учебника 2019-2022 (стр. 99):
Обратимся к темам:
№170 учебника 2024-2025 (стр. 86):
Окончания глаголов в прошедшем времени зависят от рода существительного, с котором связан глагол.
№170 учебника 2011-2018 (стр. 94):
1. В город пришла весна. 2. На небе засияло солнце. 3. Ребята не спешат домой с улицы. 4. На празднике в школе музыканты играли марш, звучала красивая русская речь. 5. Надо любить и беречь свой родной язык, родную природу. 6. Не торопись сказать, что всё уже знаешь.
Вставим пропущенные буквы и раскроем скобки:
№170 учебника 2019-2022 (стр. 99):
Первый текст относится к художественной речи, в нём много эпитетов, есть оценка автора.
Второй текст относится к научной речи, в нём изложена сухая , точная, конкретная информация о бабочке.
Пестрянка (безударная гласная в корне слова) - это бабочка (чк, чн пиши без ь). Она пёстрая, блестящая (безударная гласная в корне слова) и нарядная. Только очень уж медлительная (безударная гласная в корне слова; ь для обозначения мягкости согласного) и ленивая (безударная гласная в корне слова)! Бывает, часами (ча, ща пиши с а) сидит (безударная гласная в корне слова) на одном цветке (безударная гласная в корне слова). И не одна, вместе с ней сидят (безударная гласная в корне слова) её подруги. Хоботки (безударная гласная в корне слова) и лапки бабочек не спеша (безударная гласная в корне слова) ощупывают лепестки цветка (безударная гласная в корне слова). А крылышки искрятся и переливаются (безударная гласная в корне слова). Не знаешь, на что и смотреть (безударная гласная в корне слова): на пёстрый цветок (безударная гласная в корне слова) или на разноцветных пестрянок (безударная гласная в корне слова).
Глаголы:
Бывает — глаг., нач. форма — бывать, наст. вр., ед. ч.
Сидит — глаг., нач. форма — сидеть, наст. вр., ед. ч.
Сидят — глаг., нач. форма — сидеть, наст. вр., мн. ч.
Ощупывают — глаг., нач. форма — ощупывать, наст. вр., мн. ч.
Искрятся — глаг., нач. форма — искриться, наст. вр., мн. ч.
Переливаются — глаг., нач. форма — переливаться, наст. вр., мн. ч.
Знаешь — глаг., нач. форма — знать, наст. вр., ед. ч.
Смотреть — глаг., нач. форма — смотреть, в неопр. форме.
Пестрянка, ленивая, разноцветных.
Имена существительные:
Пестрянка (ж. р., ед. ч., И. п.), бабочка (ж. р., ед. ч., И. п.), величины (ж. р., ед. ч., Р. п.), крылья (ср. р., мн. ч., И. п.), тона (м. р., мн. ч., В. п.), пятнами (ср. р., мн. ч., Т. п.), бабочки (ж. р., мн. ч., И. п.), время (ср. р., ед. ч., И. п.), суток (мн. ч., Р. п.), видов (м. р., мн. ч., Р. п.), пестрянок (ж. р., мн. ч., Р. п.).
№170 учебника 2024-2025 (стр. 86):
Утром солнышко (ср. р.) взошло над лесом. Вечером на небе взошёл месяц (м. р.). Сегодня ночью на небе взошла яркая луна (ж. р.).
Весна (ж. р.) принесла нам радость. Утро (ср. р.) принесло в дом птичье пение. День (м. р.) принёс нам новые заботы.
Вернуться к содержанию учебника