Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№106 учебника 2011-2018 (стр. 60):
№106 учебника 2019-2022 (стр. 64):
Прочитайте текст. Из каких предложений можно узнать, что событие происходило в прошлом, происходит сейчас или будет происходить?
Фонтан
В центре города построили большой фонтан. Зимой он не работал и стоял под снегом. А сейчас фонтан весело брызжет водой из многих десятков труб. Маленькие капли воды блестят на солнце и переливаются разноцветными огнями. Каждое воскресенье мы будем приходить сюда и любоваться чудной красотой фонтана.
Найдите в тексте глаголы, выпишите их с вопросами, укажите время (наст. вр., прош. вр., буд. вр.).
№106 учебника 2024-2025 (стр. 56):
Прочитайте отрывок из сказки Г.-Х. Андерсена.
Зима наступила холодная-прехолодная. Полынья, в которой плавал утёнок, становилась всё меньше и меньше. Наконец она замёрзла, и утёнок примёрз ко льду.
Рано утром мимо проходил крестьянин. Он спас птенца, принёс его домой и отогрел.
Что обозначают выделенные слова? На какие вопросы они отвечают? Выпишите из последних двух предложений слова, которые отвечают на такие слова.
№106 учебника 2011-2018 (стр. 60):
№106 учебника 2019-2022 (стр. 64):
Определяй время глаголов по вопросу.
№106 учебника 2011-2018 (стр. 60):
№106 учебника 2019-2022 (стр. 64):
Определить, когда происходит действие, можно по времени глаголов в предложениях.
Построили (что сделали?) - прош. вр.; работал (что делал?) - про. вр.; стоял (что делал?) - про. вр.; брызжет (что делает?) - наст. вр.; блестят (что делают?) - наст. вр.; переливаются (что делают?) - наст. вр.; будем приходить (что будем делать?) - буд. вр.; будем любоваться (что будем делать?) - буд. вр.
№106 учебника 2024-2025 (стр. 56):
Выделенные слова обозначают действия предмета.
Они отвечают на вопросы:
Проходил, спас, принёс, отогрел.
Вернуться к содержанию учебника