Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№462 учебника 2022-2024 (стр. 32):
Работая в парах, преобразуйте учебный текст данного параграфа в таблицу или схему. Используя её, расскажите о правописании н и нн в суффиксах прилагательных. Оцените друг друга с точки зрения полноты и правильности ваших высказываний.
№462 учебника 2019-2022 (стр. 55):
Употребите числительные вместе с существительными в указанных падежах.
• Составьте вопросительное предложение с любым из числительных.
464 самоката (Р. п., Т. п.), 98 велосипедов (Д. п., Т. п.), 757 автомобилей (Р. п., П. п.), 557 мотоциклов (Д. п., П. п.).
№462 учебника 2011-2018 (стр. 79):
Как образованы данные слова? Составьте 2-3 предложения с отрицательными местоимениями.
Образец. Ничей ← чей.
Некого, никакой, никто, нечего, ничто.
№462 учебника 2019-2022 (стр. 55):
Посмотри склонение числительных в справочнике.
№462 учебника 2011-2018 (стр. 79):
Обратитесь к теме "Отрицательные местоимения".
№462 учебника 2022-2024 (стр. 32):
№462 учебника 2019-2022 (стр. 55):
Р. п. Четырёхсот шестидесяти четырёх самокатов;
Т. п. Четырьмястами шестьюдесятью четырьмя самокатами.
Д. п. Девяноста восьми велосипедам;
Т. п. Девяноста восемью велосипедами.
Р. п. Семисот пятидесяти семи автомобилей;
П. п. О семистах пятидесяти семи автомобилях.
Д. п. Пятистам пятидесяти семи мотоциклам;
П. п. О пятистах пятидесяти семи мотоциклах.
Скажите, пожалуйста, я могу выбрать любой из семисот пятидесяти семи автомобилей в вашем прокате?
№462 учебника 2011-2018 (стр. 79):
Некого ← кого, никакой ← какой, никто ← кто, нечего ← чего, ничто ← что.
Вернуться к содержанию учебника