Страница 39 - ГДЗ Окружающий мир 1 класс. Плешаков. Учебник часть 1

Старая редакция 2011-2018 г.

Вернуться к содержанию учебника

36 37 38 39 40 41 42

Выберите год учебника

Вопрос

Стр. 39 учебника 2019-2024:

Вырежьте из рабочей тетради картинки и расположите их так, чтобы предметы были в своих группах. Поменяйте местами картинки и попросите соседа по парте найти ошибки.

Приведите свои примеры предметов каждой группы.


Стр. 39 учебника 2011-2018:

Практическая работа. Рассмотрите шерсть животных. Изучите её строение.

Ответ

Стр. 39 учебника 2019-2024:


Называем свои примеры предметов каждой группы

Мебель: кровать, диван, этажерка, табурет.

Электроприборы: микроволновка, фен, компьютер, настольная лампа.

Одежда: пуховик, берет, кроссовки, жилет.

Посуда: тарелка, пиала, миска, салатница, бокал.


Стр. 39 учебника 2011-2018:

Шерсть состоит из волосков разной длины и толщины. Эти волоски могут располагаться очень близко друг к другу – густо или на расстоянии друг от друга – редко.

Самыми густыми являются короткие волоски, а длинные располагаются реже.

Вопрос

Стр. 39 учебника 2019-2024:

1. Перечислите группы предметов, которые окружают нас дома.

2. Приведите примеры предметов мебели и электроприборов.

3. Приведите примеры предметов одежды и посуды.


Стр. 39 учебника 2011-2018:

Назовите этих зверей. Неизвестных вам зверей узнайте с помощью атласа – определителя. Проверьте себя с.91.

Ответ

Стр. 39 учебника 2019-2024:

1. Группы предметов, которые окружают нас дома – это мебель, одежда, посуда, электроприборы.

2. Примеры предметов мебели: шкаф, сервант, буфет, кровать, диван, стул, стол, кресло, трельяж.

    Примеры предметов электроприборов: утюг, холодильник, стиральная машина, фен, микроволновка, электрическая мясорубка, вафельница, компьютер, принтер, телевизор, пылесос.

3. Примеры предметов одежды: шарф, шапка, пальто, шуба, дублёнка, плащ, ветровка, джинсы, кеды, носки, платье, халат, сапоги.

    Примеры предметов посуды: блюдце, стакан, тарелка, чашка, салатница,кастрюля, плошка, сотейник, пиала.


Стр. 39 учебника 2011-2018:

    На картинке слева вверху – летучая мышь, под ней – бурундук, слева внизу – дикий кабан, посередине – лось, над лосем – крот, справа вверху – бобр, справа внизу – выдра.

Вопрос

Стр. 39 учебника 2011-2018:

Рассмотрите на рисунке летучую мышь, крота, бобра, выдру. Что необычного в строении их тела? Подумайте и объясните, с чем это связано.

Ответ

Стр. 39 учебника 2011-2018:

Необычное в строении летучей мыши – крылья. С их помощью она летает.

Необычное в строении крота – большие сильные лапы. Они нужны ему, чтобы рыть землю.

Необычное в строении бобра – широкий и плоский хвост. При помощи хвоста крот плавает в реке, в которой строит свои дома под водой.

Необычное в строении выдры – вытянутое тело и хвост. Такое строение тела позволяет выдре быстро плавать и ловить рыбу.

Вопрос

Стр. 39 учебника 2011-2018:

1. Кто такие звери?

2. Назовите основные признаки зверей.

3. Почему второе название зверей – млекопитающие?

4. Приведите примеры зверей.

Ответ

Стр. 39 учебника 2011-2018:

1. Звери – это животные, тело которых покрыто шерстью. 

2. Основной признак зверей – их тело покрыто шерстью и своих детёнышей они выкармливают молоком.

3. Млекопитающими зверей называют из-за выкармливания молоком своих детёнышей.

4. Енот, медведь, кошка, собака, олень, зебра, лошадь, корова, овца.

Вернуться к содержанию учебника