Вернуться к содержанию учебника
• Какие меры были приняты Александром II для рассмотрения и подготовки проектов Крестьянской реформы?
Для рассмотрения и подготовки Крестьянской реформы Александр II принял несколько важных мер.
В 1857 году был создан Секретный комитет по крестьянскому делу, который должен был разрабатывать предложения по отмене крепостного права. Позже его преобразовали в Главный комитет по крестьянскому делу.
Для подготовки конкретных проектов реформы в губерниях были созданы губернские комитеты из представителей дворянства. Они обсуждали условия освобождения крестьян и размеры земельных наделов.
Затем были учреждены Редакционные комиссии под руководством Якова Ростовцева. Именно они обобщали предложения и составляли окончательный проект реформы.
Кроме того, Александр II привлекал к обсуждению реформы чиновников, помещиков и государственных деятелей, стараясь подготовить реформу так, чтобы избежать серьёзных потрясений в стране. В результате 19 февраля 1861 года был подписан Манифест об отмене крепостного права.
?! Вопросы и задания
1. Цитатами из текста параграфа докажите, что Александр Николаевич получил разностороннее образование. Способствовало ли это тому, что он в дальнейшем стал реформатором?
2. Предположите, могло ли путешествие Александра Николаевича по России, осуществлённое им в конце 1830-х гг., повлиять на его решение после вступления на престол провести реформы.
3. Что заставило Александра II начать разработку реформ? Какая из реформ представлялась наиболее безотлагательной? Почему?
4. Объясните выражение "отмена крепостного права сверху". Какие иные варианты отмены крепостного права существовали?
5. Почему многие дворяне решили принять участие в разработке проектов Крестьянской реформы? Как назывались учреждения, которые должны были готовить такие проекты?
6. Вам поручено подготовить доклад на тему "Разработка проекта Крестьянской реформы при Александре II". Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете его готовить.
1. "Воспитание" Александра "было поручено полковнику К. Мердеру, боевому офицеру, имевшему множество ранений и наград, человеку "отменного здорового ума, редкого добродушия и живой чувствительности, соединённых с холодной твёрдостью воли". Молодой царевич был к нему очень привязан и называл "вторым отцом"".
"Другим наставником Александра был поэт В. Жуковский. Он составил план учения, в котором стремился ограничить время, отводимое для занятий военным делом, опасаясь, что воспитанник "привыкнет видеть в народе только полк, в Отечестве - казарму".
"С 16 лет Александра стали приобщать к государственным делам. Будущему императору читали практические курсы высшие государственные сановники, например: М. Сперанский - законодательство, Е. Канкрин - "краткое обозрение русских финансов", дипломат Ф. Бруннов - внешнюю политику".
"Теоретическую подготовку цесаревич по желанию отца завершил большим путешествием по России и Западной Европе в 1837-1839 гг. Александр посетил 29 губерний, побывав в европейской части страны, на Северном Кавказе, в Закавказье, Крыму, на Урале и в Сибири. Он знакомился с жизнью страны, положением разных слоёв населения".
Разностороннее образование способствовало тому, что Александр II стал реформатором. Он был хорошо знаком с проблемами России, понимал необходимость перемен и видел отсталость крепостнической системы. Широкие знания и знакомство с европейским опытом помогли ему начать проведение важных реформ, главной из которых стала отмена крепостного права.
2. Путешествие Александра II по России в конце 1830-х годов могло повлиять на его решение провести реформы после вступления на престол. Во время поездки он увидел жизнь разных слоёв населения, положение крестьян, отсталость многих регионов страны и многочисленные проблемы российского общества.
Путешествие помогло наследнику лучше понять реальные условия жизни народа и убедиться в необходимости перемен. Александр Николаевич лично увидел последствия крепостного права, бедность крестьян и слабое развитие хозяйства. Кроме того, знакомство с различными губерниями дало ему представление о том, насколько огромной и сложной была Россия.
На мой взгляд, именно такие поездки способствовали формированию у будущего императора понимания того, что без серьёзных реформ страна не сможет успешно развиваться.
3. Александр II начал разработку реформ, потому что Россия находилась в состоянии глубокого кризиса. Поражение в Крымская война показало экономическую, военную и техническую отсталость страны. Крепостное право тормозило развитие промышленности, сельского хозяйства и армии, а также вызывало постоянное недовольство крестьян.
Наиболее безотлагательной реформой была отмена крепостного права. Именно крепостничество являлось главной причиной отсталости России. Крестьяне были лишены свободы, не были заинтересованы в результатах своего труда, а хозяйство развивалось медленно. Кроме того, существовала опасность крупных крестьянских восстаний.
Поэтому Александр II понимал, что без освобождения крестьян невозможно провести другие преобразования и модернизировать страну. Недаром он говорил, что лучше отменить крепостное право «сверху», чем ждать, пока оно будет отменено «снизу».
4. Выражение «отмена крепостного права сверху» означает проведение реформы по инициативе власти, то есть императора и правительства, а не в результате народного восстания. Александр II понимал, что крепостное право необходимо отменить добровольно и организованно, пока ситуация не привела к серьёзным потрясениям.
Иными вариантами отмены крепостного права могли быть:
- крестьянские восстания и революция «снизу», когда сами крестьяне начали бы добиваться свободы силой;
- постепенная отмена крепостничества по отдельным регионам или категориям крестьян;
- сохранение крепостного права на длительное время без реформ, что усиливало бы отсталость страны и социальное напряжение.
Александр II считал самым правильным именно путь реформ "сверху", чтобы избежать массовых беспорядков и сохранить стабильность государства.
5. Многие дворяне решили принять участие в разработке проектов Крестьянской реформы, чтобы направить её в нужное себя русло. Помещики опасались крестьянских волнений и стремились повлиять на условия реформы, особенно на вопросы сохранения земли и получения выкупных платежей.
Учреждения, которые занимались подготовкой проектов реформы, назывались губернские комитеты по крестьянскому делу. Позже для обработки и составления общего проекта были созданы Редакционные комиссии. Также важную роль играли Секретный комитет и Главный комитет по крестьянскому делу.
6. Сложный план доклада на тему "Разработка проекта Крестьянской реформы при Александре II":
1. Причины подготовки Крестьянской реформы.
1.1. Кризис крепостнической системы.
1.2. Экономическая и военная отсталость России.
1.3. Поражение в Крымской войне.
1.4. Рост крестьянских волнений.
2. Начало разработки реформы.
2.1. Вступление на престол Александра II.
2.2. Заявление о необходимости отмены крепостного права.
2.3. Принцип «лучше отменить сверху, чем ждать отмены снизу».
3. Учреждения по подготовке реформы.
3.1. Создание Секретного комитета по крестьянскому делу.
3.2. Преобразование его в Главный комитет.
3.3. Создание губернских комитетов.
3.4. Работа Редакционных комиссий.
4. Обсуждение проектов реформы.
4.1. Позиция помещиков.
4.2. Вопрос о земле для крестьян.
4.3. Споры о размерах наделов и повинностях.
4.4. Роль государственных деятелей в подготовке реформы.
5. Подготовка окончательного проекта.
5.1. Обобщение предложений губернских комитетов.
5.2. Работа Якова Ростовцева.
5.3. Утверждение проекта императором.
6. Значение подготовки Крестьянской реформы.
6.1. Попытка мирного решения крестьянского вопроса.
6.2. Подготовка отмены крепостного права.
6.3. Влияние реформы на дальнейшее развитие России.
Вернуться к содержанию учебника