Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№599 учебника 2022-2024 (стр. 63):
Опишите рисунок, употребляя глаголы с корнем -лаг- — -лож-: отложить, предлагать, располагаться, расположиться, положить, предполагать.
№599 учебника 2019-2022 (стр. 87):
Запишите в форме диалога разговор мальчиков, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте орфограмму на месте пропусков. • Как пишутся существительные невежа, невежда, неуч с не? Объясните почему. • Составьте схему первого предложения.
Алёша, почему ты назвал меня невеж..й? Конечно, ты невежа: не нашёл на карте3 наш город. А ты Алёша перепутал слова «невежа» и «невежда».5 Почему? Потому что невеж..й называют грубого, невежливого человека, а невежда — это необразованный, несведущий человек, неуч.
№599 учебника 2011-2018 (стр. 95):
Выполните морфологический разбор выделенных имён прилагательных. Определите стиль описания.
Особенностью ужа является чёрная окраска туловища. По бокам головы — два ярких оранжевых или жёлтых пятна. Длина не превышает 130 сантиметров. Уж не ядовит.4 Живёт вблизи водоёмов, среди камней, в старых плотинах.
№599 учебника 2019-2022 (стр. 87):
Перед каждой репликой диалога ставь тире.
Вспомним, что в окончаниях после шипящих и ц пишем О под ударением, Е - без ударения.
№599 учебника 2011-2018 (стр. 95):
Проверь себя, посмотрев, как проводить морфологический разбор прилагательных.
№599 учебника 2022-2024 (стр. 63):
На картинке мы видим дружную семью, которая расположилась в гостиной на праздничный ужин. Бабушка отложила книгу в сторону и взяла на колени внучку. Дедушка уютно располагается на диване с котом перед телевизором, а дети садятся за стол. Мама предлагает им индейку на ужин. Она положила фрукты в вазу, накрыла на стол. Все ожидают отца. Мы можем предположить, что он спешно заканчивает свою работу за компьютером. Скоро все начнут праздновать!
№599 учебника 2019-2022 (стр. 87):
— Алёша, почему ты назвал меня неве́жей?
— Конечно, ты невежа: не нашёл на карте наш город.
— А ты, Алёша, перепутал слова «невежа» и «невежда». (точка стоит в конце повеств., невоскл. предложения, обращение в середине предложения отделено запятыми с двух сторон)
— Почему?
— Потому что неве́жей называют грубого, невежливого человека, а невежда — это необразованный, несведущий человек, неуч.
I. На карте - сущ., обозн. предмет;
Нашёл (на чём?) на карте.
II. Н. ф. - карта; неодуш., нариц., ж. р., 1 скл.,
в ед. ч., П. п.
III. Нашёл (где?) на карте - обстоятельство.
Алёша, почему ты назвал меня невежей?
Схема: [ О, ]?
Существительные невежа, невежда, неуч с не пишутся слитно, потому что без не- не существуют.
№599 учебника 2011-2018 (стр. 95):
Стиль описания - научный.
I. Чёрная - прил. Окраска (какая?) чёрная.
II. Н. ф. - чёрный; в ж.р., ед.ч., в И.п.
III. Окраска (какая?) чёрная.
I. (Не) ядовит - прил. Уж (каков?) не ядовит.
II. Н.ф. - ядовитый; в кратк. ф., в м.р., ед.ч.
III. Уж (каков?) не ядовит.
I. В старых - прил. В плотинах (каких?) старых.
II. Н.ф. - старый; во мн.ч., в П.п.
III. В плотинах (каких?) старых.
Уж не ядовит. (повеств., невоск., прост., нерасп.)
Вернуться к содержанию учебника