Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№596 учебника 2019-2022 (стр. 86):
С помощью словарей выясните, есть ли различия в употреблении слов в форме множественного числа именительного падежа лекари - лекаря, договоры - договора, тополи - тополя, корпусы - корпуса, поясы - пояса, пропуски - пропуска, цветы - цвета.
№596 учебника 2022-2024 (стр. 62):
Прочитайте и озаглавьте текст. Выделите микротемы. Соответствуют ли им абзацы? Приготовьтесь рассказать о своих летних воспоминаниях. Составьте подробный (сложный) план рассказа.
В траве клубника была ещё зелена, зато необыкновенно крупна; на открытых же местах она уже поспевала. Из скошенных рядов мы с отцом набрали по большой кисти таких ягод, из которых иные попадались крупнее обыкновенного ореха; многие из них хотя ещё не покраснели, но были уже мягки и вкусны.
Мне так было весело на сенокосе, что не хотелось даже ехать домой, хотя отец уже звал меня.
Из лесного оврага, на дне которого, тихо журча, бежал маленький родничок, неслось воркованье диких голубей, или горлинок, слышался также кошачий крик и заунывный6 стон иволги; звуки эти были так различны, противоположны, что я долго не хотел верить, что это кричит одна и та же миловидная жёлтенькая птичка.
(С. Аксаков. «Детские годы Багрова-внука»)
№596 учебника 2011-2018 (стр. 94):
Внесите необходимые исправления в предложения с однородными сказуемыми.
Образец. Коридор в школе светлый и широк. — Коридор в школе светел и широк. Коридор в школе светлый и широкий.
1. Сп..ртсмены нашей школы быстрые и ловки. 2. Класс был неуютный и пуст. 3. Будьте счас(?)ливые и здоровы! 4. Будьте ост..рожные и внимательны!
№596 учебника 2019-2022 (стр. 86):
Повторите материал о категории числа у существительных.
№596 учебника 2011-2018 (стр. 94):
Вставим пропущенные буквы:
№596 учебника 2019-2022 (стр. 86):
Ле́кари (современная форма) - лекаря́ (устаревшая форма), догово́ры (правильная форма) - договора́ (разговорная форма, в речи её лучше не употреблять), то́поли (устаревшая форма) - тополя́ (современная форма), ко́рпусы (мн. ч. существительного со значением "туловище человека, животного") - корпуса́ (мн. ч. существительного "корпус" во всех его оставшихся значениях), по́ясы (устаревшая форма) - пояса́ (современная форма), про́пуски (мн. ч. существительного "пропуск" со значением "невыполнение или отсутствие чего-либо") - пропуска́ (мн. ч. существительного "пропуск" со значением "документ на право входа"), цветы (мн. ч. существительного "цветок") - цвета (мн. ч. существительного "цвет").
Пояснения:
для выполнения данного задания достаточно обратиться к "Толковому словарю русского языка" С.И. Ожегова. Если вы хотите уточнить место ударения в слове, то лучше обратиться к любому орфоэпическому словарю.
№596 учебника 2022-2024 (стр. 62):
Заголовок: Сенокос.
3 микротемы, соответствующие абзацам:
Заунывный6
№596 учебника 2011-2018 (стр. 94):
1. Спортсмены нашей школы быстрые и ловки. — Спортсмены нашей школы быстры и ловки. Спортсмены нашей школы быстрые и ловкие.
2. Класс был неуютный и пуст. — Класс был неуютен и пуст. Класс был неуютный и пустой.
3. Будьте счастливые и здоровы! — Будьте счастливы и здоровы! Будьте счастливые и здоровые!
4. Будьте осторожные и внимательны! — Будьте осторожны и внимательны! Будьте осторожные и внимательные!
Вернуться к содержанию учебника