Страница 21 - ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 2

Рассказ ведётся от имени Дениски.

Закон: "Любишь не любишь, хочешь не хочешь, лень тебе или не лень, а учить уроки надо".

Рассказ ведётся от имени Дениски.

Дениска тянет время, пробует рассказать другой стих, надеясь на то, что учительница не заметит.

Подсказки друзей только усугубляют ситуацию, Дениска не может их разобрать, потому что не готов к уроку.

Автор по-доброму относится к герою. Он иронизирует над Дениской, но с любовью о нём пишет, потому что верит в то, что Дениска исправится.

Автор по-доброму относится к герою. Он не высмеивает, а иронизирует над Дениской и с любовью о нём пишет, потому что верит в то, что Дениска исправится.

"Любишь не любишь, хочешь не хочешь, лень тебе или не лень, а учить уроки надо".

Дениска вчера не успел уроки сделать. Нам было задано выучить кусочек из одного стихотворения Некрасова и главные реки Америки. А Дениска, вместо того чтобы учиться, запускал во дворе змея в космос.

Да ещё и утром он заспался, и, когда вскочил, времени оставалось чуть-чуть. В школу он поспел вовремя и в класс тоже успел примчаться за секунду до Раисы Ивановны.

Дениску первым вызвали к доске. Ему ужасно не хотелось вылезать из-за своей родимой парты, но делать было нечего.

Дениска не только не знал стих, он вообще не знал, что было задано. Зачем-то он начал декламировать Пушкина. Срочно надо было его спасать. И, когда Раиса Ивановна, спросила Дениску, что было задано, я произнёс:

– Да что он, не знает, что ли, что вы Некрасова задали? Это он не понял вопроса, Раиса Ивановна.

Вот что значит верный друг. Я таким способом ухитрился мне подсказать. А Раиса Ивановна уже рассердилась и сказала мне молчать. И Дениска почему-то попытался меня остановить: "Ты чего, Мишка, лезешь? Без тебя, что ли, не знаю, что Раиса Ивановна задала Некрасова! Это я задумался, а ты тут лезешь, сбиваешь только", - произнёс он.

я сначала обиделся на него и отвернулся, но потом понял, что это он так, для отвода глаз, произнёс.

Ребята пытались подсказать Дениске, какой стих был задан, но всё было без толку. Раиса Ивановна давно поняла, что Дениска ничего не учил. Она перешла к другой теме и стала спрашивать его о реках Америки, которые мы изучали на прошлом уроке. Дениска не знал ничего.

Дальше я не буду рассказывать. Хватит. И хотя Раиса Ивановна смеялась до слез, но двойку ему влепила будь здоров.

Когда я читал про то, как главный герой отвечал уроки, мне было смешно.

Чтобы не попасть в такую ситуацию, необходимо учить уроки.

"Совершенно вылетело из головы" (передаёт досаду).

"Получился позор на всю Европу" (стыд, досада).

"У меня сразу испортилось настроение".

"И мне ужасно не захотелось вылезать из-за парты" (досада).

"Вот когда мне стало худо".

"...думал, что сейчас уже наверняка я умру" (страх, стыд).

Смешные слова: мужичонка с ноготком (неправильное значение), Миси-писи (неправильное звучание).

Смешные слова: мужичонка с ноготком (неправильное значение), Миси-писи (неправильное звучание или неправильное слово).

Такая история могла произойти со мной, потому что иногда я тоже не учу уроки.

Рассказ можно превратить в пьесу. В этом случае из него следует убрать размышления автора, а оставшийся текст представить в виде диалогов и монологов. Авторская позиция может в пьесе выражаться только в ремарках.

Сценарий пьесы по рассказу В. Ю. Драгунского "Главные реки"

Действующие лица:

Дениска - ученик, который не готов к уроку.

Мишка Слонов - друг Дениски.

Раиса Ивановна - учительница.

Петька Горбушкин - одноклассник Дениски и Мишки.

Действие 1

Ясный день. Дениска гуляет во дворе, запускает воздушного змея, радуется. Вечером возвращается домой и ложится спать.

Действие 2

Утро. Звенит будильник. 

Дениска вскакивает, мгновенно одевается и бежит в школу.

Школа. Раздевалка.

Дениска выбегает из раздевалки и несётся в класс, обгоняя учительницу.

Действие 3

Урок

Раиса Ивановна входит в класс.

Раиса Ивановна. Кораблев, к доске!

(Дениска сидит, вжавшись в парту)

Раиса Ивановна. Кораблев! Что же ты? Я тебя зову или нет?

Дениска встает и нехотя идёт к доске.

Дениска. Стихи!

Зима!.. Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь:

Его лошадка, снег почуя,

Плетется рысью как-нибудь…

Раиса Ивановна. Это Пушкин.

Дениска. Да, это Пушкин. Александр Сергеевич.

Раиса Ивановна. А я что задала?

Дениска. Да!

Раиса Ивановна. Что «да»? Что я задала, я тебя спрашиваю? Кораблев!

Дениска. Что?

Раиса Ивановна. Что «что»? Я тебя спрашиваю: что я задала?

Мишка (приходит на выручку другу). Да что он, не знает, что ли, что вы Некрасова задали? Это он не понял вопроса, Раиса Ивановна.

Раиса Ивановна. Слонов! Не смей подсказывать!

Дениска. Да! Ты чего, Мишка, лезешь? Без тебя, что ли, не знаю, что Раиса Ивановна задала Некрасова! Это я задумался, а ты тут лезешь, сбиваешь только.

Раиса Ивановна. Ну?

Дениска. Что?

Раиса Ивановна. Перестань ежеминутно чтокать! Читай. Наизусть!

Дениска. Что?

Раиса Ивановна. Стихи, конечно!

Дениска. Ага, понял. Стихи, значит, читать? Это можно. Стихи Некрасова. Поэта. Великого поэта.

Раиса Ивановна. Ну!

Дениска. Что?

Раиса Ивановна. Читай сейчас же! Сейчас же читай, тебе говорят! Заглавие!

Пока Раиса Ивановна кричит, Мишка подсказывает Дениске первое слово.

Дениска. Мужичонка!

Дениска внимательно смотрит на мишку, а Мишка показывает на свой большой палец и щелкает его по ногтю.

Дениска. С ноготком! Мужичонка с ноготком!

Раиса Ивановна. Довольно, Кораблев!.. Не старайся, не выйдет. Уж если не знаешь, не срамись. Ну, а как насчет кругозора? Помнишь, мы вчера сговорились всем классом, что будем читать и сверх программы интересные книжки? Вчера вы решили выучить названия всех рек Америки. Ты выучил?

Дениска (врёт). Конечно, выучил. А как же!

Раиса Ивановна. Ну вот, исправь это ужасное впечатление, которое ты произвел чтением стихов Некрасова. Назови мне самую большую реку Америки, и я тебя отпущу.

В классе установилась удивительная тишина. Все смотрят на Дениску. Петька Горбушкин показывает длинную газетную ленту, на которой написано название реки.

Раиса Ивановна. Ну, Кораблев? Какая же главная река в Америке?

Дениска. Миси-писи.

В классе раздаётся общий хохот. Смеется и Раиса Ивановна. Она ставит Дениске двойку, он стоит у доски, опустив голову.

Сценарий пьесы по рассказу В. Ю. Драгунского "Главные реки"

Действующие лица:

Дениска - ученик, который не готов к уроку.

Мишка Слонов - друг Дениски.

Раиса Ивановна - учительница.

Петька Горбушкин - одноклассник Дениски и Мишки.

Действие 1

Ясный день. Дениска гуляет во дворе, запускает воздушного змея, радуется. Вечером возвращается домой и ложится спать.

Действие 2

Утро. Звенит будильник. 

Дениска вскакивает, мгновенно одевается и бежит в школу.

Школа. Раздевалка.

Дениска выбегает из раздевалки и несётся в класс, обгоняя учительницу.

Действие 3

Урок

Раиса Ивановна входит в класс.

Раиса Ивановна. Кораблев, к доске!

(Дениска сидит, вжавшись в парту)

Раиса Ивановна. Кораблев! Что же ты? Я тебя зову или нет?

Дениска встает и нехотя идёт к доске.

Дениска. Стихи!

Зима!.. Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь:

Его лошадка, снег почуя,

Плетется рысью как-нибудь…

Раиса Ивановна. Это Пушкин.

Дениска. Да, это Пушкин. Александр Сергеевич.

Раиса Ивановна. А я что задала?

Дениска. Да!

Раиса Ивановна. Что «да»? Что я задала, я тебя спрашиваю? Кораблев!

Дениска. Что?

Раиса Ивановна. Что «что»? Я тебя спрашиваю: что я задала?

Мишка (приходит на выручку другу). Да что он, не знает, что ли, что вы Некрасова задали? Это он не понял вопроса, Раиса Ивановна.

Раиса Ивановна. Слонов! Не смей подсказывать!

Дениска. Да! Ты чего, Мишка, лезешь? Без тебя, что ли, не знаю, что Раиса Ивановна задала Некрасова! Это я задумался, а ты тут лезешь, сбиваешь только.

Раиса Ивановна. Ну?

Дениска. Что?

Раиса Ивановна. Перестань ежеминутно чтокать! Читай. Наизусть!

Дениска. Что?

Раиса Ивановна. Стихи, конечно!

Дениска. Ага, понял. Стихи, значит, читать? Это можно. Стихи Некрасова. Поэта. Великого поэта.

Раиса Ивановна. Ну!

Дениска. Что?

Раиса Ивановна. Читай сейчас же! Сейчас же читай, тебе говорят! Заглавие!

Пока Раиса Ивановна кричит, Мишка подсказывает Дениске первое слово.

Дениска. Мужичонка!

Дениска внимательно смотрит на мишку, а Мишка показывает на свой большой палец и щелкает его по ногтю.

Дениска. С ноготком! Мужичонка с ноготком!

Раиса Ивановна. Довольно, Кораблев!.. Не старайся, не выйдет. Уж если не знаешь, не срамись. Ну, а как насчет кругозора? Помнишь, мы вчера сговорились всем классом, что будем читать и сверх программы интересные книжки? Вчера вы решили выучить названия всех рек Америки. Ты выучил?

Дениска (врёт). Конечно, выучил. А как же!

Раиса Ивановна. Ну вот, исправь это ужасное впечатление, которое ты произвел чтением стихов Некрасова. Назови мне самую большую реку Америки, и я тебя отпущу.

В классе установилась удивительная тишина. Все смотрят на Дениску. Петька Горбушкин показывает длинную газетную ленту, на которой написано название реки.

Раиса Ивановна. Ну, Кораблев? Какая же главная река в Америке?

Дениска. Миси-писи.

В классе раздаётся общий хохот. Смеется и Раиса Ивановна. Она ставит Дениске двойку, он стоит у доски, опустив голову.