Страница 109 - ГДЗ Литературное чтение 4 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 1

Слова, которыми поэт описывает берёзку: русская, светлая (эпитет), грустная (олицетворение), "В белёном сарафанчике, / С платочками в карманчиках, / С красивыми застёжками, / С зелёными серёжками" (метафоры), заречная, "с нарядными оплечьями" (метафора), ясная, кипучая, плакучая (эпитеты); хороводится, целуется, идёт, поёт (олицетворение), клонится, не гнётся, не ломится.

Собственное описание берёзки

Берёза - очень красивое дерево. У берёзы необычный ствол белого цвета с черными полосками. По этому стволу её можно сразу узнать среди других деревьев. Ветви у берёзы длинные, они спускаются сверху вниз очень красиво. Когда берёза покрыта листьями, кажется, что она в зелёном платье, легком и тонком. От малейшего дуновения ветерка листья берёзы шевелятся, издавая тихий шорох, словно переговариваясь друг с другом.

Я люблю смотреть на берёзу. Смотрю и вижу красивую русскую девушку, нежную и хрупкую, добрую, молчаливую и кроткую.

Я воспользовался в своём рассказе о берёзе сравнениями, олицетворениями, метафорами, эпитеты.

Поэт испытывает радость, счастье, восторг от прихода весны. На эти чувства указывает обилие восклицательных предложений, передающих сильные эмоции.

Стихотворение проникнуто любовью поэта к родной природе, любованием её красотой, нежностью и гордостью.

Тепло ушло, водоёмы больше не текут, они замёрзли, листва опала, цветы завяли, снег покрыл землю, дует злой ветер, небо затянулось тучами. Лето ушло, зима наступила.

Подчёркнутые слова помогают представить противоположные картины. В летней картине всё ярко и тепло, а в зимней - голо, холодно и неуютно.

Стихотворение проникнуто грустью поэта. Он печалится, потому что лето с его теплом и цветами ушла, а настала холодная зима. О настроении поэта свидетельствуют слова: "немеет", "цепенеет", "ветер злой, / бушуя воет / и небо кроет / Седою мглой". Эти слова указывают на то, что поэт рисует неприглядную, неприятную ему картину.