Страница 12 - ГДЗ Литературное чтение 3 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

5 11 12 22 23 24

Вопрос

1. Можем ли мы сказать, что "Случай с Евсейкой" - это литературная (авторская) сказка?

Ответ

"Случай с Евсейкой" - это литературная (авторская) сказка. В ней есть волшебные события (мальчик оказывается в подводном мире), животные разговаривают и напоминают людей.

Вопрос

2. Определи, где в произведении реальные события, а где вымышленные события.

Ответ

Реальность: мальчик ловит рыбу, жители дна морского - реальные животные.

Вымысел: мальчик не захлебнулся в воде, а продолжал жить и разговаривать; морские животные разговаривают как люди.

Вопрос

3. Что увидел Евсейка в подводном царстве? Составь текст-описание.

Ответ

Попал Евсейка в подводное царство. Ползёт мимо него алая морская звезда, ходят по камням лангусты, боком двигается краб, быстро проплывают креветки, еле тащится черепах, рак-отшельник тащит на спине свою раковину. На камнях растут актинии, рядом цветут морские лилии.

Огромная рыба в сизо-серебряной чешуе, выпучив глаза и оскалив зубы, проплыла над его головой.

Разноцветные рыбёшки шныряют из стороны в сторону.

Проплыла мимо сепия, везде мелькают сифонофоры, проплывают маленькие рачки.

Вопрос

4. Обрати внимание на сравнения. Их можно найти в тексте с помощью слов как, точно.

Ответ

Сравнения: "точно крупные вишни, рассеяны актинии", "мелькают, точно мухи, быстрые креветки", "играют две маленькие зелёные рыбёшки, совсем как бабочки в воздухе", "огромнейшая рыба <...> улыбается, точно её уже зажарили и она лежит на блюде среди стола", "проплыла мимо сепия, совсем как мокрый носовой платок", "везде мелькают симонофоны, точно стеклянные шарики".

Вопрос

5. Прочитай с другом выразительно разговор рыб с Евсейкой. Определите интонацию.

Ответ

Прочитай с другом выразительно разговор рыб с Евсейкой.

Вопрос

6. Найди в справочнике "Подводные обитатели" или в энциклопедии описание голотурии и сепии. Найди и прочитай, как описывает этих существ Максим Горький в своём произведении "Случай с Евсейкой".

Ответ

Голотурия - морской огурец, беспозвоночное иглокожее животное продолговатой формы, иногда шарообразной. Имеет желеобразное тело тёмно-коричневого, чёрного, зелёного, серого цвета с пятнами, полосками, мясо у них белое. Длина — от 3 см до 2 м и более. Вокруг рта сгруппированы 10–30 щупальцев, которыми животное захватывает пищу и отправляет её в рот.

Горький о голотурии: "На ногу взбирается голотурия, похожая на плохо нарисованного поросёнка, и шипит".

Сепия - головоногий моллюск, тело овальное, окаймлённое с двух сторон плавниками, голова крупная с 10 щупальцами и большими глазами. Тело коричневого цвета разных оттенков. Размер — от 0,3 до 1,5 м. У сепии нет раковины, её заменяет известковая пластина, защищающая тело.

Горький о сепии: "Проплыла мимо сепия, совсем как мокрый носовой платок".

Вопрос

7. Составь портрет Евсейки. Найди в тексте слова, которые описывают его. Запиши их в "Рабочую тетрадь". Сделай выборочный пересказ.

Ответ

В тексте нет слов, которые описывают его внешность. О том, как выглядит мальчик, вообще ничего не говорится.

Пересказ выборочный о внешности Евсейки невозможно сделать, поскольку нет описания его внешности.

Вопрос

8. Как ты относишься к Евсейке? Какой он? Как к нему относится автор? Почему ты так считаешь?

Ответ

Мне Евсейка не понравился, потому что он какой-то грубый, резкий, в речи использует грубые слова.

Автор относится к герою снисходительно, потому что перед ним ребёнок.

Вопрос

9. Придумай продолжение сказки. Запиши его в "Рабочую тетрадь".

Ответ

Вернулся Евсейка домой и попросил папу купить ему энциклопедию про обитателей морей и океанов. Начал мальчик увлечённо изучать всё о жителях морей. Вступил в экологический кружок. Подрос и стал учёным, который много лет занимался сохранением жизни в океанах и морях.

Вернуться к содержанию учебника