Страница 72 - ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 1

1. Подготовьте выразительное чтение понравившегося стихотворения.

1. Я думаю, что автор немного сожалеет, что пришла осень. Это выражается в строках, где он пишет о саде: "...Обсыпается весь наш бедный сад..."

2. Слова по теме "Осень": дождь, пёстрые листья, лужи, стаи птиц, серое небо, низкие тучи, холодный ветер, иней, листопад, тучи, перелётные птицы, пасмурная погода, лужи, похолодало, золотая пора, дни короче, увядание природы, промозглая погода, сезон дождей, слякоть, бабье лето.

Текст-рассуждение

Осень бывает разной, но для меня это печальное время года. Я всегда грущу осенью, и вот почему.

Во-первых, осенью становится холодно. Солнце уже так не греет, да и увидеть его можно всё реже. Дует холодный сильный ветер. Ночью подмораживает.

Во-вторых, осенью становится как-то пусто и одиноко. Животные прячутся в норы, птицы улетают.

В-третьих, всё засыхает и увядает: трава желтеет, листья опадают, последние цветы отцветают.

Наконец, всё время идёт дождь. Дороги все в лужах, вокруг всё мокрое, без зонта на улицу не выйдешь.

вот причины, по которым я не люблю осень. Возможно, для кого-то она и прекрасна, но не для меня. Не моё это время года.

2. В стихотворении есть слова "весь наш бедный сад", поэтому я думаю, что поэт наблюдал за своим садом. Возможно, он любовался садом из окна или сидя на скамейке во дворе своего дома.

Поэт наблюдал за тем, как медленно осыпаются последние листья деревьев. Вокруг голые стволы и ветви, а земля устлана разноцветной осенней листвой. Теперь хорошо видны долины позади сада. На дне которых виднеются кисти ярко – красных ягод вянущих рябин.

3. Поздняя осень: высохли цветы; голые кусты; туча небо кроет; дождик моросит; птички улетели в теплые края; ночью ветер злится да стучит в окно; ласточки пропали; лист сухой валится; сухие листья; опустел скворечник. 

Ранняя осень: поспевает брусника, "все деревья блистают в разноцветном уборе", обсыпается наш бледный сад,

Золотая осень: ярко-красные кисти рябин, листва золотая, розоватая вода на пруду, листья кружатся, шепчут и говорят.

Слово "пожелтелые". Осенью листья на деревьях желтеют и опадают.

4. Рифмуем слова:

• Холоднее – грустнее.

• Крика – брусника.

Восстанавливаем текст стихотворения используя слова: стали дни, поспевает, и от птичьего, в сердце стало. 

Эти слова встречаются в стихотворении Константина Бальмонта "Осень".

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее, 
И от птичьего крика
В сердце только грустнее

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеётся,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснётся
И заплачет спросонья.

Стихотворение следует читать спокойно, с небольшой грустью об увядающей красоте прекрасного сада.

5. Сравним стихотворения по настроению поэтов:  А. К. Толстой "Осень" - грустное настроение; С. А. Есенин "Закружилась листва золотая" - настроение радостное, поэт любуется природой; В. Ю. Брюсов "Сухие листья" - настроение воодушевленное, поэт любуется листьями; И. П. Токмакова "Осенние листья" - настроение грустное.

Сравним стихотворения по цветовой гамме: А. К. Толстой "Осень" - бледность, жёлтый и ярко-красный цвета; С. А. Есенин "Закружилась листва золотая" - золотой, розоватый; В. Ю. Брюсов "Сухие листья" - жёлтый и коричневый (сухие листья); И. П. Токмакова "Осенние листья" - нет цветов.

6. Выучи стихотворения "В каждом зёрнышке пшеницы..." наизусть.

7. Стихотворение - поэтическое описание пшеницы, поэт создаёт красивую картинку, не приводя никаких конкретных фактов о хлебе.

Текст "Блокадный хлеб" - текст, содержащий конкретные и точные факты о составе хлеба в блокадном Ленинграде и нормах его выдачи.

Блокадный хлеб

С 20 ноября 1941 года детям и иждивенцам в блокадном Ленинграде полагалось в день 125 граммов хлеба, состоявшего из жмыха, отрубей, мучной пыли и сосновой коры; рабочим – 250 граммов.

Рецептура блокадного хлеба разрабатывалась в Ленинградском отделении НИИ хлебопекарной промышленности. В качестве заменителей ржаной обойной муки применялись овсяная, ячменная, соевая и кукурузная мука, ржаной и ячменный солод, а также жмых из льна, подсолнечника, хлопчатника, конопли и кокоса. В хлеб добавляли отруби, мучную пыль, соевый шрот, рисовую мучку и лузгу, а также «заменители из непищевого сырья». Непищевые заменители — гидроцеллюлоза и сосновый луб (кору) — перестали использоваться при выпечке только с открытием легендарной Дороги жизни (22 ноября 1941 г.).