Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№190 учебника 2022-2024 (стр. 104):
Охарактеризуйте (устно) согласные звуки в словах.
Образец ответа. Звук [б́] - звонкий мягкий согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [ш] - глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости, но не имеет парного мягкого; [й’] - звонкий (сонорный) мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.
Цель, дата, успех, щедрый, чай.
№190 учебника 2019-2022 (стр. 92):
Диктант. Обозначьте падеж имён существительных. Подчеркните орфограммы в корнях слов.
На международной выст..вке цветов, любоваться астрами, георгинами, хризантемами, поздравлять поб..дителей, пёстрый цв..тник, всюду радос(?)ные лица, с чудес(?)ными букетами, ож..влённая беседа, слышатся изд..лека.
На башне разв..ваются зн..мёна. Дети растут и разв..ваются очень быстро.
№190 учебника 2011-2018 (стр. 87):
Найдите в тексте определения. Теперь попробуйте прочитать его без них. Сохранился ли смысл текста в полной мере? Почему нельзя опустить слова Великий и Исторический в названиях Великий Новгород и Исторический музей?
БЕРЕСТЯНЫЕ ГРАМОТЫ
Большинство найденных при раскопках в Новгороде берестяных грамот (свитков) относится к XIII—XIV векам.
Новгородцы были большими любителями писать письма. Они вели деловую переписку, обменивались разными новостями. Редкий житель Великого Новгорода не знал грамоты.
Интересно, что уцелели берестяные листы, на которых прилежный мальчик Онфим упражнялся в написании букв, рисовал смешных человечков и себя — в виде отважного всадника.
Берестяная «тетрадь» Онфима хранится в Историческом музее в Москве.
№190 учебника 2019-2022 (стр. 92):
Вставим пропущенные буквы:
№190 учебника 2011-2018 (стр. 87):
Обратитесь к теме "Определение".
№190 учебника 2022-2024 (стр. 104):
Цель. Звук [ц] - глухой твёрдый согласный, не имеет парного звонкого и парного мягкого; звук [л’] - звонкий (сонорный) мягкий согласный, не имеет парного глухого, имеет пару по твёрдости-мягкости.
Дата. Звук [д] - звонкий твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [т] - глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости.
Успех. Звук [с] - глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [п] - глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [х] - глухой твёрдый согласный, имеет пару по твёрдости-мягкости, но не имеет парного звонкого.
Щедрый. Звук [щ’] - глухой мягкий согласный, не имеет парного звонкого и парного твёрдого; звук [д] - звонкий твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [р] - звонкий (сонорный) твёрдый согласный, имеет пару по твёрдости-мягкости, но не имеет парного глухого; [й’] - звонкий (сонорный) мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.
Чай. Звук [ч’] - глухой мягкий согласный, не имеет парного звонкого и парного твёрдого; [й’] - звонкий (сонорный) мягкий согласный, не имеет парного глухого и парного твёрдого.
№190 учебника 2019-2022 (стр. 92):
№190 учебника 2011-2018 (стр. 87):
Читаем текст без определений:
ГРАМОТЫ
Большинство при раскопках в Новгороде грамот (свитков) относится к XIII—XIV векам.
Новгородцы были любителями писать письма. Они вели переписку, обменивались новостями. Житель Великого Новгорода не знал грамоты.
Интересно, что уцелели листы, мальчик Онфим упражнялся в написании букв, рисовал человечков и себя — в виде всадника.
«Тетрадь» Онфима хранится в Историческом музее в Москве.
Вернуться к содержанию учебника