Упражнение 105

Упражнения 57 - 134


Вопрос

Прочитайте. Рассмотрите рисунок.

   (В)реке Амур шла кета. (На)бер..г (с)пустилась медвед..ца (с)медвеж..нком и стала л..вить рыбу. Она (вы)хватывала (из)воды крупных рыбин и швыряла их (через)спину (на)п..сок. Рыбины били хв..стами, (до)бирались (до)воды и (у)х..дили в реку. Медвеж..нок бегал и (под)талкивал их (к)воде. Но вот медвед..ца (о)гл..нулась, с..рдито рявкнула...

(Т. Белозёров)

• Соотнесите текст и рисунок. Как понять смысл первого предложения? Почему автор употребил глаголы швыряла, а не кидала; рявкнула, а не крикнула?

• Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные в словах буквы. Подчеркните предлоги, выделите в словах приставки.

• Закончен ли текст? Придумайте его продолжение.

Подсказка

Вставим пропущенные буквы:

  • в (бурной) реке, на (песчаный) берег, спустилась, с (маленьким) медвежонком, выхватывала, из (холодной) воды, через (свою) спину, на (мокрый) песок, добирались, до (ледяной) воды, уходили, подталкивал, оглянулась - правописание приставок и предлогов;
  • медведица, медвежонком - правописание суффиксов;
  • ловить (ловит), песок (сл. слово), хвостами (хвост), уходили (ход), оглягулась (взгляд), сердито (сердится) - безударные гласные.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях: