Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№105 учебника 2011-2022 (стр. 63):
Прочитайте. Рассмотрите рисунок.
(В)реке Амур шла ке́та. (На)бер..г (с)пустилась медвед..ца (с)медвеж..нком и стала л..вить рыбу. Она (вы)хватывала (из)воды крупных рыбин и швыряла их (через)спину (на)п..сок. Рыбины били хв..стами, (до)бирались (до)воды и (у)х..дили в реку. Медвеж..нок бегал и (под)талкивал их (к)воде. Но вот медвед..ца (о)гл..нулась, с..рдито рявкнула...
Т. Белозёров
№105 учебника 2023-2024 (стр. 62):
Прочитайте загадку.
Он на вокзалах есть всегда,
К нему подходят поезда,
Двойное р содержит он
И называется... (перро́н).
№105 учебника 2011-2022 (стр. 63):
Соотнесите текст и рисунок. Как понять смысл первого предложения? Почему автор употребил глаголы швыряла, а не кидала; рявкнула, а не крикнула?
Смысл первого предложения: рыба (в большом количестве) плыла через реку Амур к месту нереста.
Автор употребил глагол швыряла, чтобы передать скорость действия медведицы. Она именно швыряла рыбу, то есть кидала её неаккуратно и быстро, чтобы успеть выловить как можно больше. Глагол рявкнула автор использует, поскольку о животном нельзя сказать "крикнула", а также для указание на резкость и нервозность действий медведицы.
Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные в словах буквы. Подчеркните предлоги, выделите в словах приставки.
В реке Амур шла кета. На берег спустилась медведица с медвежонком и стала ловить рыбу. Она выхватывала из воды крупных рыбин и швыряла их через спину на песок. Рыбины били хвостами, добирались до воды и уходили в реку. Медвежонок бегал и подталкивал их к воде. Но вот медведица оглянулась, сердито рявкнула...
Закончен ли текст? Придумайте его продолжение.
Текст не закончен.
Возможное продолжение текста. Вариант 1
Медвежонок отпрянул от воды. Он понял, что время ловли рыбы не подходит для забав. Малыш стал помогать матери. Вдвоем они быстро наловили много кеты.
Возможное продолжение текста. Вариант 2
Но вот медведица оглянулась, сердито рявкнула и лапой оттолкнула медвежонка от воды. Она оторвала кусок рыбы и кинула своему детёнышу. Медвежонок живо почуял запах свежей рыбы и стал её есть. Так он понял, что рыба — это не игрушка, а еда.
Пояснение по раскрытию скобок и пропущенным буквам:
№105 учебника 2023-2024 (стр. 62):
Вокзал - это здание станции на путях сообщения.
Текст:
На вокзале всегда шумно. На перроне собрались пассажиры в ожидании экспресса до Москвы. К станции подошёл пассажирский поезд. Скоро все сядут в вагон и отправятся в путь.
Перрон.
На перроне собрались пассажиры в ожидании экспресса до Москвы.
Вернуться к содержанию учебника