Страница 125 - ГДЗ Окружающий мир 2 класс. Плешаков. Учебник часть 1

Подбираем пословицы и поговорки народов своего края о труде и его плодах, о трудолюбии и лени.

Пословицы и поговорки Нижегородской области

Труд кормит – лень портит.

Хвались не в начале дела, а когда его завершишь.

Без труда и зайца не поймаешь.

Торопливая работа вкривь идёт.

1. Определяем названия профессий и находим их представителей на фотографиях.

1. Писатель пишет книги.

2. Учитель учит детей в школе.

3. Врач лечит людей.

4. Актёры играют роль в театре.

5. Учёные изучают природу.

6. Пилот водит самолёты.

2. Выполняем задание в рабочей тетради.

Обсуждаем роль людей различных профессий в нашей жизни.

Все профессии важны. Человек кушает постоянно, ему нужны продукты. Их производит сельское хозяйство: животноводы поставляют молоко, мясо, яйца; хлеборобы – зерно для муки; овощеводы – овощи и многое другое. Грузчики грузят продукты питания, водители их перевозят. На промышленных предприятиях многие продукты проходят переработку. Продукты нам продаёт продавец.

Мы носим одежду, которую кроит и шьёт портной из ткани. Ткань ткут ткачихи на фабрике из хлопка, льна или шерсти. Это сырьё на фабрику отправили работники сельского хозяйства: животноводства, растениеводства.

Мы живём в домах, которые строят строители – бульдозеристы, каменщики, крановщики, прорабы, маляры, штукатуры. Электричество в наши дома поставляют энергетики. Водопроводы и канализацию провели инженеры, сварщики, сантехники.

Если мы заболеваем, нам необходимо лекарство. Фармацевты производят медицинские препараты, аптекари продают их.

Мебельщики изготавливают мебель, водители перевозят грузы и пассажиров, учителя учат детей, писатели пишут книги. Перечислять можно бесконечно, так как всё, чем мы пользуемся, делается руками людей различных профессий.

Пословицы и поговорки Нижегородской области

Труд кормит – лень портит.

Хвались не в начале дела, а когда его завершишь.

Без труда и зайца не поймаешь.

Торопливая работа вкривь идёт.

1. Рассказываем, какое значение в жизни человека имеет труд.

Трудясь, человек создаёт различные товары и услуги для себя и других людей. В труде человек развивается, совершенствуется, получает признание, уважение, чувствует себя полезным для общества.

2. Приводим примеры разных профессий.

Растениевод, животновод, водитель, грузчик, ткачиха, дизайнер, модельер, портной, швея, технолог молочной продукции, контролёр качества, упаковщик, тракторист, инженер, садовод, гончар.

3. Отвечаем, что главное в каждой профессии.

В каждой профессии главное – это знания, умения, мастерство, любовь к своему делу, ответственность.

4. Рассказываем, как взаимосвязан труд людей разных профессий.

Труд людей различных профессий тесно связан. Например, учитель не сможет вести занятия без учебников и тетрадей. Для их изготовления требуется труд большого количества людей: лес рубят, водитель везёт брёвна на бумажный комбинат, технологи и рабочие перерабатывают брёвна в бумагу, бумагу везут в типографию. Это только часть процесса изготовления учебников. Тексты и задания учебников пишут специалисты – работники академических институтов, ведущие методисты. Затем учебники проходят долгий путь нескольких экспертиз и утверждение. Иллюстраторы рисуют картинки и схемы к текстам и заданиям. Типографы печатают страницы, разрезают их и собирают учебники. Готовые учебники грузят грузчики и водители везут их в магазины и школы. В магазине продавец продаёт учебники покупателю, а в школах выдают детям и ведут учёт – школьные библиотекари. Вот такой долгий путь создания проходят учебники, прежде чем попасть к ученикам и учителям.

Например, на машиностроительном заводе трудятся инженеры – конструкторы, рабочие, которые выпускают сельскохозяйственную технику. Механизаторы, комбайнёры, выращивают пшеницу, водители везут её на мукомольный комбинат. Перемолотое в муку зерно поступает в пекарни, где пекари пекут хлеб и различную выпечку. Готовый хлеб грузят грузчики и водители везут в продуктовые магазины. В магазине продавец продаёт хлеб покупателям.

     1. Рассказываем, какое значение в жизни человека имеет труд.

     Трудясь, человек создаёт различные товары и услуги для себя и других людей. В труде человек развивается, совершенствуется, получает признание, уважение, чувствует себя полезным для общества.

     2. Приводим примеры разных профессий.

     Растениевод, животновод, водитель, грузчик, ткачиха, дизайнер, модельер, портной, швея, технолог молочной продукции, контролёр качества, упаковщик, тракторист, инженер, садовод, гончар.

     3. Отвечаем, что главное в каждой профессии.

     В каждой профессии главное – это знания, умения, мастерство, любовь к своему делу, ответственность.

     4. Рассказываем, как взаимосвязан труд людей разных профессий.

     Труд людей различных профессий тесно связан. Например, учитель не сможет вести занятия без учебников и тетрадей. Для их изготовления требуется труд большого количества людей: лес рубят, водитель везёт брёвна на бумажный комбинат, технологи и рабочие перерабатывают брёвна в бумагу, бумагу везут в типографию. Это только часть процесса изготовления учебников. Тексты и задания учебников пишут специалисты – работники академических институтов, ведущие методисты. Затем учебники проходят долгий путь нескольких экспертиз и утверждение. Иллюстраторы рисуют картинки и схемы к текстам и заданиям. Типографы печатают страницы, разрезают их и собирают учебники. Готовые учебники грузят грузчики и водители везут их в магазины и школы. В магазине продавец продаёт учебники покупателю, а в школах выдают детям и ведут учёт – школьные библиотекари. Вот такой долгий путь создания проходят учебники, прежде чем попасть к ученикам и учителям.

     Например, на машиностроительном заводе трудятся инженеры – конструкторы, рабочие, которые выпускают сельскохозяйственную технику. Механизаторы, комбайнёры, выращивают пшеницу, водители везут её на мукомольный комбинат. Перемолотое в муку зерно поступает в пекарни, где пекари пекут хлеб и различную выпечку. Готовый хлеб грузят грузчики и водители везут в продуктовые магазины. В магазине продавец продаёт хлеб покупателям.