Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 84 учебника 2011-2018:
Правила друзей природы
По этим условным знакам сформулируйте правила поведения в природе. Сравните их с правилами в учебнике.
Стр. 84 учебника 2019-2022:
Стр. 84 учебника 2023-2024:
Охрана растений
Вспомни, какое значение для животных и человека имеют растения. Какие ты знаешь растения, внесённые в Красную книгу России? Какие растения вашего края нуждаются в охране?
Стр. 84 учебника 2011-2018:
По этим условным знакам формулируем правила поведения в природе. Сравниваем их с правилами в учебнике.

1. Нельзя срывать цветы в природе из–за желания унести красоту домой. Сорванные цветы уже не дадут плодов, на следующий год этих цветов станет меньше.

2. Нельзя собирать для изготовления лекарства редкие растения.

3. Не топчи травы и цветы. Они не смогут вырасти и дать плоды.
Стр. 84 учебника 2019-2022:
Стр. 84 учебника 2023-2024:
Вспоминаем, какое значение для животных и человека имеют растения.
Только растения выделяют кислород, без которого невозможна жизнь. Кислород нужен для дыхания человеку и животным.
Какие знаем растения, внесённые в Красную книгу России.
Я знаю такие растения: женьшень обыкновенный, жёлтая кувшинка, ландыш, белладонна.
Какие растения нашего края нуждаются в охране.
В Красную книгу Нижегородской области внесены: ландыш майский, кувшинка белая, бессмертник песчаный.
► Докажи, что растения необходимо охранять.
► Доказываем, что растения необходимо охранять.
Только растения дают кислород, необходимый для дыхания. Они дают пищу человеку и животным. А для многих животных являются домом. Растения украшают нашу Землю. Человек постоянно использует растения в своих целях. Древесина нужна для производства бумаги и многого другого. Люди вырубают леса, освобождая место для предприятий и сельскохозяйственных полей. А некоторые бездумно срывают растения ради красивых цветков, топчут их. Многие растения уже стали редкими. Все растения нуждаются в охране. Иначе они в будущем исчезнут. А вместе с ними исчезнут люди и животные.
Вернуться к содержанию учебника