Вернуться к содержанию учебника
Размышляем о прочитанном
1. Дискуссия. Можно ли считать, что стихотворение "Анчар" - суровое обличение деспотизма? Подтвердите свою позицию примерами из текста.
Стихотворение "Анчар" можно считать суровым обличением деспотизма ("В пустыне чахлой и скупой", "один во всей вселенной", "его в день гнева породила", "зелень мёртвую", "корни ядом напоила", "К нему и птица не летит, / и тигр нейдёт...", "древо смерти", "Но человека человек / Послал к анчару властным взглядом, / И тот послушно в путь потек...", "Принёс и ослабел и лёг", "И умер бедный раб у ног / Непобедимого владыки", "гибель разослал").
Размышляем о прочитанном
2. Кому сочувствует и кого осуждает поэт?
Размышляем о прочитанном
3. Какие лексические и синтаксические средства использует поэт для усиления выразительности изображаемого?
Для усиления выразительности изображаемого поэт использует:
метафоры ("древо смерти", "гибель разослал"); эпитеты ((в пустыне) чахлой и скупой; (на почве) раскаленной; густой, прозрачною (смолою); (вихорь) чёрный; (лист) дремучий); олицетворения (природа "породила", "напоила"); сравнения ("Анчар, как грозный часовой"); параллелизм конструкций ("К нему и птица не летит, / И тигр нейдёт"); повторы союзов ("И тот послушно в путь потек / И к утру возвратился с ядом").
Вернуться к содержанию учебника