Вернуться к содержанию учебника
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
Дмитрий Мережковский. "Не надо звуков"
Какие интонации, паузы, логические ударения помогают актрисе Елене Габец передать это необычно высокое состояние души поэта?
Будьте внимательны к слову
И. Анненский говорит о любви к снегу. Подумайте, в какое время он видит снег - начало, середина, конец зимы. По каким приметам вы догадались об этом? Какие эпитеты помогают нам представить разные картины, о которых говорит поэт? Обратим внимание на совершенно необычную характеристику снега: "Он ложится усталый / На скользящий обрыв..."
Поэт видит снег в конце зимы, на что указывают слова: "И особенно талый", "На томительной грани / Всесожженья весны", "заплаканный лёд".
Эпитеты: грузный (полёт); нищенски синий и заплаканный (лёд); ослабелый, сверкающе-белый, сиреневый (снег); талый, усталый; скользящий (обрыв); непорочные (сны); томительной (грани).
Учимся читать выразительно
Д. Мережковский в стихотворении "Родное" передаёт нам грустное, щемящее чувство печали с помощью эпитетов, сравнений. С чем сравнивает он дождь? Подготовьтесь к чтению стихотворения вслух.
Обратим внимание, что и следующее стихотворение говорит нам о тишине пруда и леса, вечереющих небес и молчаливых облаков. Какое настроение передаёт нам поэт, о каком состоянии собственной души рассказывает?
Вернуться к содержанию учебника