Упражнение 470 - ГДЗ Русский язык 9 класс. Бархударов, Крючков. Учебник. Страница 229

Вернуться к содержанию учебника

467 468 469 470 471 472 473

Вопрос

     Составьте таблицу «Двоеточие в простом и сложном предложениях». Заполните её своими примерами и примерами из упражнения.

     1) Приметы связаны со всем с цветом неба с росою и туманами с криком птиц и яркостью звёздного неба. (К. Паустовский) 2) Еда (по)летнему (по)деревенски проста рассыпчатый, золотистый в солнечном свете творог розовая сочная редиска молодой луч..к. (Б. Екимов) 3) Воздушный2 транспорт обладает двумя важнейшими3 особенностями как(то) скоростью и комфортом. 4) Работы прибавилось рыба ловилась хорошо. (Б. Екимов) 5) Через несколько  мгновений6 поднимаю их [глаза] и вижу мой Карагёз летит, развевая хвост. (М. Лермонтов) 6) Погода была ужасная ветер штормовой ревел с ночи дождь1 лил как из ведра. (И. Гончаров) 7) Я вошёл в хату две лавки и стол да огромный сундук составляли всю её мебель.4 (М. Лермонтов) 8) Чичиков как мы уже видели решился вовсе не церемониться и потому взявши в руки чашку с чаем и вливши туда фруктовой повёл такие речи У вас матушка хорошая деревенька || Сколько в ней душ || (Н. Гоголь) 9) Сам Чацкий про своё время выражается так Теперь вольнее всякий дышит. (И. Гончаров)

Подсказка

Ответ

Двоеточие в простом и сложном предложении

  2) Еда по-летнему, по-деревенски проста: рассыпчатый, золотистый в солнечном свете творог, розовая сочная редиска, молодой лучок. (Б. Екимов)
6) Погода была ужасная: ветер штормовой ревел с ночи, дождь лил как из ведра. (И. Гончаров) 
Он оказался чутким человеком: просто выслушал и успокоил.
Перед союзом «как то», выступающим между обобщающим словом и рядом однородных членов, ставится запятая, а после него – двоеточие. 3) Воздушный транспорт обладает двумя важнейшими особенностями, как-то: скоростью и комфортом  Для школы закупили канцтовары, как то: ручки, тетради, карандаши и линейки.
В бессоюзном предложении
Если вторая часть поясняет первую ((на месте двоеточия можно поставить союз потому что) 4) Работы прибавилось: рыба ловилась хорошо. (Б. Екимов)  Завтра будет дождь: солнце садится в тучки.
Если вторая часть дополняет первую (на месте двоеточия можно поставить союз что, как, и увидел...) 5) Через несколько  мгновений поднимаю их [глаза] и вижу: мой Карагёз летит, развевая хвост. (М. Лермонтов)
7) Я вошёл в хату: две лавки и стол, да огромный сундук составляли всю её мебель. (М. Лермонтов)
Я чувствую: кто-то смотрит мне вслед из окна.
В предложении с прямой речью
Двоеточие ставится после слов автора перед прямой речью 8) Чичиков, как мы уже видели, решился вовсе не церемониться и потому, взявши в руки чашку с чаем и вливши туда фруктовой, повёл такие речи: "У вас, матушка, хорошая деревенька. Сколько в ней душ?" (Н. Гоголь)
9) Сам Чацкий про своё время выражается так: "Теперь вольнее всякий дышит". (И. Гончаров)
Михаил удивился; "Неужели никто не пришёл?"


Воздушный   

I. Важнейшими - прилаг., обозначает признак предмета.
   Особенностями (какими?) важнейшими.
II. Н. ф. - важный.
   Пост.: качественное.
   Непост.: в превосх. степени, Т. п., мн. ч.
III. Особенностями (какими?) важнейшимиопределение.

  1. Мгновение - очень короткий промежуток времени.
  2. Однозначное. В прямом значении.
  3. Синонимы: момент, миг.
  4. Исконно русское.
  5. Общеупотребительное.
  6. Стилистически нейтральное.

Дождь - 1 слог; [до́шт’].
д - [д] - согласный, парный звонкий, парный твёрдый;
о - [о́] - гласный, ударный;
ж - [ш] - согласный, парный звонкий, непарный твёрдый;
д - [т’] - согласный, парный глухой, парный мягкий;
ь - не имеет звука.
5 букв, 4 звука.

    Я вошёл в хату: две лавки, и стол, да огромный сундук составляли всю её мебель.4 
    Предложение повествовательное, невосклицательное, бессоюзное сложное, состоит из двух частей: вторая часть дополняет первую.
     1-я часть - предложение двусоставное, полное, распространённое, не осложнено;
     2-я часть - предложение двусоставное, полное, распространённое, осложнено однородными подлежащими.

[        ]: [    , и   , да        ].     


Вернуться к содержанию учебника