Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 228 учебника 2011-2018:
Вопрос
А. Т. Твардовский писал о книге стихотворений Некрасова, попавшей к нему в детские годы, как о самой дорогой, "заветной книге".
Есть ли у вас "заветная книга" или "заветное" стихотворение Некрасова?
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
1. Прочитайте описание грозы, которая застала путника в лесу. Какие изобразительные приёмы использует писатель? Сопоставьте описание природы у Гоголя и Тургенева. Расскажите о результатах сравнения.
Стр. 228 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
1. Кто более способен, по мнению поэта, выразить свои мысли и чувства - "мудрец" или "поэт"?
Стр. 228 учебника 2011-2018:
"Заветной" книги или стихотворения Некрасова у меня нет, но есть стихотворение, которое мне очень сильно запомнилось - "Железная дорога". У меня в памяти остался эпизод о мертвецах - строителях железной дороги и рассказ об их тяжёлой, бесчеловечной работе и постоянных унижениях.
Стр. 228 учебника 2019-2022:
При описании грозы Тургенев использует олицетворения (капли застучали, ветер загудел, деревья забушевали); контраст (темнота и молнии, её пронзающие).
Описания природы у Гоголя и Тургенева различны, поскольку преследуют разные цели. Гоголь представляет картины природы, призванные вызвать у читателей восхищение, любование природой. Цель же Тургенева иная. Тургенев вводит в рассказ описание грозы как отражения внутреннего состояния героя; те противоречия, которые боролись в душе бирюка (человеческое отношение к крестьянам и необходимость честно выполнять свою работу) в природе представлены в образе грозы. Кроме того гроза подобна самому бирюку, поскольку он - гроза для крестьян, ворующих лес.
Стр. 228 учебника 2023-2024:
Свои мысли и чувства способен поэт, а не мудрец.
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
2. Какая сцена в этом маленьком рассказе может считаться самой важной? Объясните свой выбор. Подготовьте её исполнение в лицах.
Стр. 228 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
2. Почему для "мудреца" "наш язык" "беден" и он не может торжественно передать в слове чувства и мысли, которыми наполнен? Почему он называет выражение бедным языком мысли и чувства "ложью роковой"?
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Мне кажется, что самой важной является сцена спора бирюка и крестьянина, которая заканчивается тем, что бирюк отпускает вора.
Данная сцена важна для понимания замысла писателя. Тургенев показывает нам, как крепостное право превращает внутренне доброго и порядочного человека в злого и беспощадного. Бирюк, будучи лесником, обязан охранять лес, следить за тем, чтобы его не вырубали, если он не поймает вора, то обязан будет возместить ущерб, в противном случае, его арестуют. Фома добросовестно выполняет свою работу. Но именно эта его работа заставляет его быть безжалостным к крестьянам. крестьяне же не от хорошей жизни, воруют лес. Крепостное право делает их нищими и бесправными, чтобы выжить, не умереть, они вынуждены воровать, в противном случае, они и их семьи умрут от голода.
В бирюке постоянно борются природная доброта и человечность и обязанность выполнять свою работу. Насколько сложна эта борьба, показывает эпизод спора, ругани с мужиком.
Стр. 228 учебника 2023-2024:
Мысли и чувства, то есть жизнь души, настолько разнообразна, что не найти точных слов, чтобы передать все оттенки чувств, переживаемых душой, именно поэтому язык людей беден и именно поэтому любая попытка назвать чувства словами выступает "ложью роковой".
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
3. Как относились мужики ближних деревень к Бирюку? Почему Бирюк отпустил провинившегося мужика и виновен ли мужик? Кто и когда называет героя рассказа Фомой, кто - Фомой Кузьмичём, кто - Бирюком? Как вы объясните это? Как Фома стал "бирюком"? Чем вызван его суровый и нелюдимый характер? Почему рассказ назван "Бирюк"?
Стр. 228 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
3. Почему автор отдаёт предпочтение "поэту" перед "мудрецом"? Почему поэт может выразить "И тёмный бред души и трав неясный запах"?
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Мужики боялись бирюка, потому что знали, что договориться с ним невозможно и ненавидели его, поскольку он всегда наказывал их за вырубку леса.
Мужик, которого отпустил бирюк, виновен, поскольку он незаконно срубил дерево. Бирюк отпускает его, потому что знает, что у мужика не было выхода, кроме как пойти на преступление, он живёт в нищете и, чтобы не умереть, вынужден был пойти рубить лес. Бирюк сочувствует тяжёлой доле крестьянина.
Фомой бирюка называет он сам и рассказчик. Фомой Кузьмичём - пойманный мужик, в надежде, что подобное, уважительное, обращение разжалобит лесника. Бирюком героя называют мужики.
Бирюком сделала героя сама жизнь. Его работа заставила крестьян возненавидеть лесника, внимательно следящего за порядком в лесу, естественно, что ненависть отдалила героя от людей. Кроме того, бегство жены, бросившей детей, тоже заставило героя замкнуться.
Рассказ назван "Бирюк", поскольку его главным героем является бирюк - человек, живущий одиноко, изолированно от других людей.
Стр. 228 учебника 2023-2024:
Поэт отдаёт предпочтение поэту, потому что именно поэт, и только он, способен выразить "И тёмный бред души и трав неясный запах", то есть всё то, для чего не может найти слов ни мудрец, ни простой человек.
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
4. Как, по вашему мнению, автор относится к героям рассказа "Бирюк"?
Стр. 228 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
4. Какой "язык" присущ "мудрецу" и какой - "поэту"?
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Мне кажется, что автор рассказа сочувствует и бирюку и крестьянину, поскольку оба они являются заложниками крепостного права, оба поставлены в нечеловеческие условия, в которых невозможно жить честно и оставаться людьми.
Тургенев показывает нам, как крепостное право превращает внутренне доброго и порядочного человека в злого и беспощадного. Бирюк, будучи лесником, обязан охранять лес, следить за тем, чтобы его не вырубали, если он не поймает вора, то обязан будет возместить ущерб, в противном случае, его арестуют. Фома добросовестно выполняет свою работу. Но именно эта его работа заставляет его быть безжалостным к крестьянам. крестьяне же не от хорошей жизни, воруют лес. Крепостное право делает их нищими и бесправными, чтобы выжить, не умереть, они вынуждены воровать, в противном случае, они и их семьи умрут от голода.
В бирюке постоянно борются природная доброта и человечность и обязанность выполнять свою работу. Насколько сложна эта борьба, показывает эпизод спора, ругани с мужиком.
Стр. 228 учебника 2023-2024:
Мудрецу присущ земной, обычный язык, а поэту - божественный язык, поскольку слова поэта - речь Бога.
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Совершенствуем свою речь
1. Опишите (устно) избу лесника. Мы читаем слова охотника: "Я посмотрел кругом, - сердце во мне заныло". Возникло ли у вас такое же чувство при чтении этого текста? Рассмотрите иллюстрации к рассказу. Так ли вы представляли себе героев?
Стр. 228 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
5. Что означают слова "крылатый слова звук", "Так, для безбрежного покинув скудный дол, Летит за облака Юпитера орёл..." и почему в стихотворении упоминается Юпитер и орёл?
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Изба лесника производит грустное и мрачное впечатление. Изба состояла из одной комнаты, тёмной, грязной, закоптелой, низкой. Комната была пустой, в углу валялись грязные тряпки, на стене висел изорванный тулуп. В середине избы висела люлька. У стены стояла скамья. В избы неприятно пахло.
Иллюстрации к тексту не очень чёткие, поэтому прокомментировать их сложно. Они точно отражают отдельные эпизоды рассказа, но рассмотреть героев, выражения их лиц, сложно, поэтому невозможно сказать насколько точно переданы внутренние состояния героев.
Стр. 228 учебника 2023-2024:
"Крылатый слова звук" - истинное слово божественно, то есть идёт от Бога, следовательно обитает в небесах, а потому - крылато.
"Так, для безбрежного покинув скудный дол, Летит за облака Юпитера орёл..." - орёл поднимается в небеса, на свободу, как и поэт, устремляется в небеса, когда пишет, творит, то есть становится близок к Богу, поскольку именно Бог вкладывает в уста поэта слова, способные передать любую гамму чувств.
В стихотворении упоминается орёл, поскольку он живёт в небе, он - символ свободы. Поэт тоже устремляется мыслью в небеса и тоже свободен, как орёл. Он, как и орёл, "летает", переживая вдохновение.
Юпитер - бог неба в римской мифологии. Поэт же связан с небом, небо - его духовная родина.
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Совершенствуем свою речь
2. Обратите внимание, насколько велико число синонимов к слову "сказал" у Тургенева (возразил, повторял, продолжал, заговорил, подхватил, загремел, закричал и т. д.). Подумайте, что достигается этим. Как через синонимы выражается отношение автора к сказанному?
Стр. 228 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
6. Почему "мудрец" не может преодолеть трудности выражения чувств и мыслей, а "поэт" преодолевает эти трудности мгновенно и легко?
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Автор использует большое количество синонимов, чтобы точнее передать свои мысли и особенности поведения, душевного состояния героев, а также своё отношение к ним. Например, глагол "возразил" помогает автору подчеркнуть тот факт, что герой с чем-то не соглашается, а глагол "загремел" передаёт гнев героя, его душевное состояние, и отношение автора - Тургенев признаёт силу и мощь своего героя.
Стр. 228 учебника 2023-2024:
"Мудрец" не может преодолеть трудности выражения чувств, потому что он говорит сухим языком науки, в котором нет слов, служащих названиями чувств, язык науки - язык точности, конкретики, предметности.
"Поэт" преодолевает трудности выражения чувств мгновенно и легко, потому что его речь - речь души, слова диктуют поэту вдохновение и Бог.
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Совершенствуем свою речь
3. Подготовьте художественный пересказ текста (описание портрета Бирюка или одного дня жизни лесника - на выбор).
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Портрет бирюка
Бирюк был высок ростом, широкоплеч и силён, "сложён на славу". Из-под его рубашки видны были его могучие мышцы. его лицо было суровым и мужественным, его наполовину закрывала густая чёрная курчавая борода. Брови были под стать бороде - большие, широкие и сросшиеся. Небольшие карие глаза его пристально и грустно смотрели вокруг.
Стр. 228 учебника 2019-2022:
Творческое задание
Известны свидетельства о том, что в решении Александра II освободить крестьян "Записки охотника" сыграли большую роль. Сам писатель хотел, чтобы на его памятнике после смерти были выгравированы слова о том, что его книга "Записки охотника" послужила делу освобождения крестьян. Покажите на примере рассказа "Бирюк" значение подобного произведения в решении отмены крепостного права в России.
Стр. 228 учебника 2019-2022:
В "Бирюке" Тургенев ярко показал, как крепостное право уродует человека.
Тургенев показывает нам, как крепостное право превращает внутренне доброго и порядочного человека, лесника Фому, в злого и беспощадного.
Бирюк, будучи лесником, обязан охранять лес, следить за тем, чтобы его не вырубали, если он не поймает вора, то обязан будет возместить ущерб, в противном случае, его арестуют. Фома добросовестно выполняет свою работу. Но именно эта его работа заставляет его быть безжалостным к крестьянам. крестьяне же не от хорошей жизни, воруют лес. Крепостное право делает их нищими и бесправными, чтобы выжить, не умереть, они вынуждены воровать, в противном случае, они и их семьи умрут от голода.
В бирюке постоянно борются природная доброта и человечность и обязанность выполнять свою работу. Насколько сложна эта борьба, показывает эпизод спора, ругани с мужиком.
Внимательный читатель должен был понять, прочитав рассказ, что беды крестьян кроются в крепостном праве, губительно влияющем на людей.
Вернуться к содержанию учебника