Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
Ф. Сологуб. "Забелелся туман за рекой..."
1. Помогает ли вам музыка понять чувства и настроения лирического героя стихотворения? На что настраивает музыка Георгия Свиридова - на воспоминания или на мечты о будущем? Как вы думаете, могут ли совпадать воспоминания и мечты в одном настроении?
Стр. 223 учебника 2019-2022:
Проверьте себя
Известны ли вам рассказы О. Генри? Какие именно?
Стр. 223 учебника 2011-2018:
На мой взгляд, музыка очень точно передаёт чувства лирического героя, а потому помогает их понять. Музыка Георгия Свиридова настраивает на размышления, а вот будут они перекликаться с мечтами или воспоминаниями, мне кажется, зависит от человека. Музыка может соответствовать и воспоминаниям, и мечтам.
Мечты и воспоминания могут совмещаться в одном настроении, поскольку они могут быть взаимосвязаны: определённые воспоминания могут вызывать созвучные им мечты.
Стр. 223 учебника 2019-2022:
Я читал рассказ О. Генри "Вождь краснокожих" о неудачливых похитителях, которые хотели заработать на то, что крали ребёнка, но сами пострадали от его непоседливости, активности, и вернули мальчика в семью.
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
Ф. Сологуб. "Забелелся туман за рекой..."
2. Чего больше - грусти или надежды - вам слышится в словах "Огонь воскрешу, посижу, помечтаю один"?
Стр. 223 учебника 2011-2018:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
Ф. Сологуб. "Забелелся туман за рекой..."
3. Каков финал стихотворения? Как бы вы его определили - грустный, радостный, печальный, оптимистичный, безысходный, светлый?
Стр. 223 учебника 2011-2018:
На мой взгляд в финале стихотворения сочетаются грусть и светлая надежда на успокоение. Лирический героя, пребывая в грустном настроении, идёт домой и огоньки дома становятся для него светом надежды на успокоение, на то, что именно там душа обретёт гармонию.
Вернуться к содержанию учебника