Вернуться к содержанию учебника
Размышляем о прочитанном
1. Понравилась ли вам повесть? Почему автор назвал её "Детство", хотя ранее предполагалось назвать "Бабушка"? Как сложились отношения Алёши с окружающими людьми в доме деда? Как вы понимаете выражение "свинцовые мерзости дикой русской жизни"?
Повесть мне понравилась. Её интересно было читать, потому что в ней нет вымысла, автор рассказывает о себе и своём детстве.
Автор назвал свою повесть "Детство", потому что в ней рассказывается о детстве главного героя. Если бы автор оставил название "Бабушка", то, тем самым, он указал бы на то, что бабушка является главным героем и речь идёт о ней, но главным героем повести является Алёша, о его жизни рассказывает автор, показывая читателям, что на становление характера и личности ребёнка влияют те люди, которые находятся рядом с ним.
С первого взгляда Алёше не понравились все, кто жил в доме деда - и взрослые и дети. В дальнейшем добрые отношения у мальчика сложились с бабушкой и Цыганком, после порки и откровений деда, с пониманием стал Алёша относиться и к нему.
"Свинцовые мерзости дикой русской жизни" - это те грубости необразованных, невоспитанных, озлобленных родственников, с которыми пришлось столкнуться Алексею.
Размышляем о прочитанном
2. Опишите портреты бабушки и деда. Что нравилось Алёше в каждом из них? Что общего и в чём различия в отношении Алёши к бабушке и деду?
Бабушка. Добрая, рассудительная, "говорила она, как-то особенно выпевая слова. Когда бабушка улыбалась, "её тёмные, как вишни, зрачки расширялись, вспыхивая невыразимо приятным светом, улыбка весело обнажала белые, крепкие зубы, и, несмотря на множество морщин в тёмной коже щёк, всё лицо казалось молодым и светлым". У неё был большой рыхлый нос с раздутыми ноздрями, красный на конце.У героини были тёмные волосы, кожа, глаза, но она была светлая внутри, в душе. Её свет струился в её глазах, тёплых и весёлых. "Сутулая, почти горбатая, очень плотная, а двигалась легко и ловко". "Говорит, точно поёт".
Дед. Невысокого роста, худой, жилистый, ходил мелко и быстро. Глаза зелёные умные, зоркие, взгляд обжигающий. Говорил он "насмешливо, обидно, подзадоривая и стараясь рассердить всякого".
Алексей относился к бабушке с большой любовью. Он очень любил её слушать, её ласковые слова, сказки на всю жизнь запомнились ему. Запомнились ему и её танцы, потому что именно танцуя, бабушка становилась необычайно красива и молода. Алексею очень нравились её глаза, светлые, добрые и весёлые. Привлекала его и её доброта: у бабушки всегда находились добрые слова, утешение для каждого, кто в них нуждался. Ещё Алексею запомнилась её самообладание и смелость, которые ярко проявились во время пожара, когда дед растерялся и думал только о себе, а бабушка спасала всё и всех и руководила действиями других людей, а также бесстрашно спасала вещи и коня.
Сначала дед очень не понравился Алексею, он почувствовал в нём врага, и мальчик стал относиться к нему с особенным вниманием и опасливым любопытством. Мальчику казалось, что дед злой. после того, как дед рассказал внуку о своём детстве, Алексей изменил свою отношение к нему, теперь он знал, что дед не злой и не страшен, он понял, почему дед стал таким, как тяжело пришлось ему в детстве и какой тяжёлой была вся его жизнь.
Размышляем о прочитанном
3. Почему так часто ссорились в семье Кашириных?
В семье Кашириных ссорились часто и сильно. Причиной ссор было разделение наследства. Дядья требовали от деда, чтобы он разделил между ними наследство их сестры - матери Алексея, дед медлил. Кроме того, сыновья требовали от отца, чтобы он в настоящий момент уже выделил им их части наследства, потому что хотели сами вести каждый своё дело, а не работать вместе с отцом. Глубинной же причиной ссор в семье было отсутствие единства, сплочённости, любви и уважения между членами семьи.
Размышляем о прочитанном
4. Расскажите об одном из героев повести "Детство" по предварительно составленному плану характеристики. (См. в "Справочном разделе" учебника.)
Бабушка
План
1. Портрет.
2. Судьба.
3. Отношение внука к бабушке.
4. Черты характера героини.
5. Жизненная правда Акулины Ивановны.
Акулина Ивановна - бабушка Алексея. Добрая, рассудительная, "говорила она, как-то особенно выпевая слова. когда бабушка улыбалась, "её тёмные, как вишни, зрачки расширялись, вспыхивая невыразимо приятным светом, улыбка весело обнажала белые, крепкие зубы, и, несмотря на множество морщин в тёмной коже щёк, всё лицо казалось молодым и светлым". У неё был большой рыхлый нос с раздутыми ноздрями, красный на конце. У героини были тёмные волосы, кожа, глаза, но она была светлая внутри, в душе. Её свет струился в её глазах, тёплых и весёлых. "Сутулая, почти горбатая, очень плотная, а двигалась легко и ловко". "Говорит, точно поёт".
Акулина Ивановна прожила тяжёлую жизнь. Родила она 18 детей, многие умерли, а она радовалась, что Бог их ангелами забрал. Всю жизнь она терпела побои от мужа, потому что считала, согласно "Домострою", что так положено.
Алексей относился к бабушке с большой любовью. Он очень любил её слушать, её ласковые слова, сказки на всю жизнь запомнились ему. Запомнились ему и её танцы, потому что именно танцуя, бабушка становилась необычайно красива и молода. Алексею очень нравились её глаза, светлые, добрые и весёлые. Привлекала его и её доброта: у бабушки всегда находились добрые слова, утешение для каждого, кто в них нуждался. Ещё Алексею запомнилась её самообладание и смелость, которые ярко проявились во время пожара, когда дед растерялся и думал только о себе, а бабушка спасала всё и всех и руководила действиями других людей, а также бесстрашно спасала вещи и коня.
Жизненная правда бабушки, полюбившаяся её внуку и усвоенная им на всю жизнь, заключалась в очень простых истинах: надо любить людей, верить в Бога и следовать его заповедям, помогать нуждающимся, никогда не унывать.
Размышляем о прочитанном
5. Какой след оставил каждый из окружающих Алёшу людей в его душе?
Многие из тех, с кем довелось общаться Алексею в детстве, повлияли на него и запомнились. Бабушка запомнилась ему добротой, сердечностью, оптимизмом, она научила его чувствовать и понимать чужое горе, помогать людям. Дед преподал внуку другие уроки: показал, что надо уметь терпеть, нельзя ныть и плакать, нельзя давать себя в обиду. Цыганов запомнился Алексею добротой, весёлостью, умением сострадать и заботой о других людях. Хорошее дело развил в нём интерес к наукам, учению, образованию. Дядья показали, какими не должны быть отношения между людьми. Мать оставила противоречивый след, на её примере он увидел, что человек может быть одновременно сильным и слабым, Алексей видел, что её уважали в семье и побаивались, но убедился и в том, что её слова могли игнорироваться (она не смогла защитить сына от порки деда).
Фонохрестоматия
Слушаем актёрское чтение
М. Горький. "Детство" (Отрывок)
1. Как актёру удаётся передать звучание музыки в исполнении дяди Якова, которая "торопливым ручьём бежала откуда-то издали, просачивалась сквозь пол и стены и, волнуя сердце, выманивала непонятное чувство, грустное и беспокойное..."?
Фонохрестоматия
Слушаем актёрское чтение
М. Горький. "Детство"
2. Помогает ли слушателю представить игру дяди Якова звучание гитары, на фоне которой актёр читает текст? Или слова писателя оказываются ярче, выразительнее, сильнее?
Вернуться к содержанию учебника