Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 19 учебника 2011-2022:
2. Прочитай.
...Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.
К. Паустовский
Стр. 19 учебника 2023-2024:
2. Прочитай.
...Для всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.
К. Паустовский
Стр. 19 учебника 2011-2022:
Какая мысль заключена в предложении? Подтверди и ты эту мысль: вспомни слова, которыми можно назвать то, что видишь вокруг себя, в классе.
Основная мысль: русский язык очень богат и в нём есть слова, называющие всё, что только существует в мире.
Слова обозначают всё, что нас окружает: стол, стул, доска, парты, цветы, мел, шкаф, дверь, стены, пол, лампа, потолок, портфель, пенал, тетради, учебники.
Стр. 19 учебника 2023-2024:
В предложении заключена мысль: русский язык очень богат и в нём есть слова, называющие всё, что только существует в мире.
3. Прочитай.
Солнце, снежинки, сосульки, сугроб, ручьи, ромашка, скворцы, снегопад, ледоход, метель, подснежник, мухомор, грачи, смородина, радуга, мороз, капе́ль.
Выбирай слова к рассказу по смыслу.
• Что ты представляешь, читая каждое слово? К каким словам ты можешь сделать рисунки?
Читая данные слова, представляешь те предметы (реалии), которые они называют. Они соответствуют разным временам года.
Зима - это снежинки, сугробы, снегопад, метель, мороз.
Весна - солнце, сосульки, ручьи, скворцы, ледоход, подснежник, грачи, капель.
Лето - солнце, ромашки, мухомор, смородина, радуга.
• Какие слова ты выберешь, чтобы составить рассказ о весне? Объясни свой выбор.
Слова для рассказа о весне: солнце, сосульки, ручьи, скворцы, ледоход, подснежник, грачи, капель.
Я выбрал(а) именно эти слова для создания рассказа о весне, потому что они символизирует те события или явления, которые происходят весной.
• Спиши два «весенних» слова.
Ручьи, подснежник.
Пример письменного ответа:
Вернуться к содержанию учебника