Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 247 учебника 2011-2018:
Проверьте себя
Назовите героев сказок и былин, пушкинских и лермонтовских произведений, которые могут в других "отвагу мощную вдохнуть" и о которых можно сказать словами стихотворения Байрона: "И в песнях родины святой / Жить будет образ величавый".
Стр. 247 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
Вы познакомились с хокку. Выберите и прочитайте вслух наиболее понравившиеся, расскажите, как вы их понимаете.
Стр. 247 учебника 2011-2018:
К таким героям можно отнести: Добрыню Никитича, Илью Муромца, Алёшу Поповича, Микулу Селяниновича, Калашникова, Олега, Пётра I.
Стр. 247 учебника 2023-2024:
Дадим интерпретацию отдельным хокку.
1. Наша жизнь - росинка,
Пусть лишь капелька росы
Наша жизнь - и всё же. - Жизнь человека коротка и быстротечна, но это не значит, что она пуста и бессмысленна.
2. Стаял зимний снег.
Озарились радостью
Даже лица птиц. - Смысл хокку в том, что наступление весны приносит всем и всему радость.
3. Все волнения, всю печаль
Твоего смятенного сердца
Гибкой иве отдай! - Если тебе тяжело, поделись горем с природой и обретёшь покой и утешение.
Стр. 247 учебника 2011-2018:
Учимся читать выразительно
Подготовьте выразительное чтение стихотворения "Ты кончил жизни путь, герой!.." и скажите, какому герою вы посвящаете своё чтение.
Стр. 247 учебника 2023-2024:
Творческое задание
1. Рассмотрите пейзажи на декоративных панно, помещённых в учебнике. Попробуйте написать собственные хокку, навеянные образом японской природы.
Стр. 247 учебника 2011-2018:
Читайте стихотворение негромко, чётко, торжественно, не забывайте о восклицаниях
Стр. 247 учебника 2023-2024:
1. Гладь моря,
Ветер стих.
Движенья нет.
2. Свет луны.
Шелест листьев.
Одинокая хижина.
3. Вот сакура цветёт
И каждая травинка
Любуется.
Стр. 247 учебника 2023-2024:
Творческое задание
2. Попробуйте подготовить собственные хокку, посвятив их родной природе или своим отношениям с друзьями.
Стр. 247 учебника 2023-2024:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
Японские трёхстишия (хокку). Мацуо Басё, Кобаяси Исса
Актёры читают стихи, стремясь выразить глубокую мысль, особое эмоциональное состояние, удивление. Послушайте внимательно хокку, прочитанные актёрами Владимиром Завьяловым, Еленой Габец и народной артисткой России Алиной Покровской, попробуйте определить, что показалось актёрам главным в каждом из стихотворений.
Стр. 247 учебника 2023-2024:
1. (Новый год). Актёр делает акцент на слово "печален".
2. (Мотылёк). Актриса делает акцент на одиночество лирического героя.
3. ("Проталина в снегу"). Актриса делает акцент на пробуждение жизни весной.
4. ("Все волнения"). Актриса делает акцент на словах "волнения" и "иве", подчёркивая, что успокоение души человек может обрести на лоне природы, в единстве с ней.
5. ("Весеннее утро"). Актриса акцентирует внимание на протяжённости, бесконечности утренней дымки и тишины.
6. ("В стране моей родной"). Актриса выделяет слово "родной", подчёркивая то, что речь идёт о Родине.
7. ("Чужих меж нами нет"). Актёр подчеркивает мысль о том, что все люди - братья.
8. ("Вот выплыла луна"). Актриса подчеркивает единство всего живого в природе.
9. ("По дороге не ссорьтесь"). Актёр делает акцент на том, что людям следует жить в мире и согласии.
10. ("Стаял зимний снег"). Актриса делает акцент на слове "стаял", подчёркивая радость природы от наступления весны.
11. ("Ах, не топчи траву!"). Актриса подчёркивает слово "не топчи", указывая на то, что следует бережно относиться к природе, быть к ней внимательным.
12. (Кукушка). Актриса подчёркивает чувство одиночества, охватившее лирического героя.
13. ("Наша жизнь"). Актёр читает хокку воодушевлённо, подчёркивая значимость каждой человеческой жизни.
Вернуться к содержанию учебника