Страница 185 - ГДЗ Литература 7 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

     Тётя Оля, говоря о маке, имела в виду своего сына, чья жизнь оборвалась очень рано, но прожил он её ярко и пожертвовал собой ради сохранения жизни другим людям.

     Тетя Оля предпочла маки, потому что они стали у неё ассоциироваться с её погибшим сыном, они такие же яркие, как и жизнь её сына, отцветаю быстро, а жизнь её сына была короткой.

     Мне кажется, что, изображая клумбу маков в конце рассказа, автор хочет показать читателям, что короткая и яркая жизнь человека ценна и значима, если человек пожертвовал собой ради других людей, как это сделал сын героини, то этот подвиг не забудется, и жизнь его будет исполнена смыслом.

     Чтобы показать красоту короткой, но яркой жизни маков, автор использует противопоставление (жизнь короткая, но яркая), метафоры ("большой ковёр маков", "огненные языки"), сравнения ("роняя на землю лепестки, точно искры"), эпитеты ("полупрозрачные алые" (лепестки), "густым" (багрянцем)).

     Рассказ Носова о памяти, о подвиге, о смысле жизни. На примере короткой, но яркой жизни Алексея, рассказчик показывает, что важно жить не для себя, а для других, думать о других, только тогда твоя жизнь будет наполнена смыслом.

     "Живое пламя" - это образное название маков и метафорическое указание на смысл жизни человека. Человек должен жить также ярко, как горит пламя, но, как и пламя, он должен дарить свет и тепло, то есть жить для других людей, делать для них что-либо доброе.

     На моей клумбе росли бы нарциссы. Я люблю эти цветы. Они очень нежные, аккуратные, тоненькие, мне кажется, что они красивы, но необычной красотой. Их красота не яркая, а скрытная, сдержанная, спокойная, благородная.