Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№615 учебника 2011-2019 (стр. 218):
Как вы думаете, глаголы примириться — мириться имеют тот же корень, что и глаголы умирать — умереть? Или это слова с разными корнями? Докажите.
№615 учебника 2020 (стр. 87):
1. Выпишите глаголы по группам: 1) несовершенного вида; 2) совершенного вида; 3) двувидовые.
Нагрянуть, делать, читать, строить, увидеть, видеть, заплатить, организовать, воздействовать, обещать, ложиться, полюбить, ранить, рыть.
2. С двумя двувидовыми глаголами составьте такие предложения, которые выявляли бы их вид в зависимости от контекста.
№615 учебника 2011-2019 (стр. 218):
Обратитесь к теме "Слова с чередованием гласных букв в корне".
№615 учебника 2020 (стр. 87):
Обратитесь к теме "Вид глагола".
№615 учебника 2011-2019 (стр. 218):
Глаголы "примириться - мириться" и "умирать - умереть" имеют разные по значению корни. В первом случае значение корня "мир, мирный", нет чередования гласных в корне; во втором - "мертвый", есть чередование гласных -и-/-е- в корне.
№615 учебника 2020 (стр. 87):
Глаголы
1) несовершенного вида: делать, читать, строить, видеть, ложиться,
2) совершенного вида: нагрянуть, увидеть, заплатить, организовать, полюбить, рыть.
3) двувидовые: воздействовать, обещать, ранить.
Погода обещает быть хорошей. — Он обещает вернуться. Моё поведение ранит чьё-то самолюбие. —Бойца ранили в руку.
Вернуться к содержанию учебника