Упражнение 595 - ГДЗ Русский язык 5 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

592 593 594 595 596 597 598

Вопрос

Выберите год учебника

№595 учебника 2011-2019 (стр. 212):

1. Прочитайте слова левого и правого столбиков. Как пишется не со словами в одном и другом случае? Почему в глаголах правого столбика невозможно раздельное написание не?

не располагать
не мочь
не отложить
не хотеть
не быть
не чувствовать
не летать
не говорить
нездоровится
ненавидеть
негодовать
недоумевать
недомогать
недостаёт (знаний)
нежиться
недолюбливать

2. Запишите слова левого столбика в форме 2-го лица единственного числа, обозначьте корни с орфограммами.

►ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ: не уточня́ешь.

3. Со словами правого столбика образуйте словосочетания или предложения, меняя форму слова по необходимости.


№595 учебника 2020 (стр. 79):

Ответьте на вопросы так, чтобы получился связный текст. Подтвердите свои суждения примерами.

     1) Как обычно пишется не с глаголами? 2) В каких случаях не- с глаголом пишется слитно?

Подсказка

№595 учебника 2011-2019 (стр. 212):


№595 учебника 2020 (стр. 79):

Обратитесь к теме "Правописание НЕ с глаголами".

Ответ

№595 учебника 2011-2019 (стр. 212):

     1. Слова первого столбика пишутся раздельно, второго - слитно, так как не употребляются без не-.
     2. Не располага́ешь (перед глух. согл.; есть -а-), не мо́жешь, не хо́чешь, не будешь, не чу́вствуешь(слов. сл.), не лета́ешь (лётчик), не говори́шь (го́вор, разгово́р).
     3. Бабушке нездоровится, ненавижу дождь, негодуем из-за непогоды, недоумевает по поводу отметки, сильно недомогаю, ему недостает знаний, нежиться под одеялом, недолюбливает современную музыку.


№595 учебника 2020 (стр. 79):

     Частица не с глаголами пишется раздельно. Например: не_могу, не_смотришь, не_останавливайся.

Есть случаи слитного написания не- с глаголами:

  • глагол без "не" не употребляется (ненавидеть - не входит в корень)
  • не входит в состав приставки (недосмотреть, невзлюбить, несдобровать).

Вернуться к содержанию учебника