Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№583 учебника 2011-2019 (стр. 208):
1. Запишите слова, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. По каким грамматическим признакам данные слова объединены в группы? Укажите эти грамматические признаки.
1) Отвечаеш(?), плачеш(?), строиш(?), напеваеш(?), хохочеш(?). 2) Смотр..м, ненавид..м, стро..м, пил..м. 3) В берлог.., о юнош.., в книг.., в деревн.. . 4) (Нет) смелост.., храброст.., доблест.., мудрост.. . 5)Тягач(?), врач(?), калач(?), смерч(?).
2. Покажите на данных примерах, что для выбора правильного написания нужно уметь верно определять часть речи и грамматические признаки слова.
№583 учебника 2020 (стр. 76):
Подберите к следующим наречиям подходящие по смыслу глаголы. Запишите эти глаголы в форме настоящего времени, 2-го лица, единственного числа в составе словосочетаний
Утром, неаккуратно, недалеко, понапрасну, налево, справа, издали, откуда-то, навсегда.
№583 учебника 2011-2019 (стр. 208):
№583 учебника 2020 (стр. 76):
Обратитесь к теме "Словосочетание".
№583 учебника 2011-2019 (стр. 208):
1) Отвечаешь, плачешь, строишь, напеваешь, хохочешь (глаголы несов. в., во 2 лице ед. ч.). 2) Смотрим, ненавидим, строим, пилим (глаголы в 1 лице мн. ч. II спр.) 3) В берлоге, о юноше, в книге, в деревне (им. сущ. 1 скл. в ед. ч., в П. п.). 4) (Нет) смелости, храбрости, доблести, мудрости (им. сущ., 3 скл., ед. ч. в Р. п.) 5) Тягач, врач, калач, смерч (Им. сущ., м. р., ед. ч.).
№583 учебника 2020 (стр. 76):
Вернуться к содержанию учебника