Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№362 учебника 2011-2019 (стр. 129):
Самостоятельно проверьте, как вы усвоили орфографические правила. Для этого обратитесь к мультимедийному приложению к учебнику и выполните упражнения, относящиеся к § 38, 39 и 45.
№362 учебника 2020 (стр. 132):
1. Прочитайте тексты и укажите, в каких речевых ситуациях могут быть использованы эти высказывания.
1) — Оля, а кто такой Тимур?
— ...Это один царь такой, — намыливая себе лицо и руки, неохотно ответила Ольга, — злой, хромой, из средней истории. (А. Гайдар)
2) Тимур (Тамерлан), годы жизни 1336—1405, среднеазиатский полководец и завоеватель. Предпринял ряд походов в Среднюю Азию, на Ближний Восток, в Индию. Завоевания Тимура сопровождались массовым истреблением покорённого населения и беспощадным разорением целых стран. (Энциклопедический словарь)
2. Сравните содержание текстов. В каком из них мы находим точные сведения о Тимуре? Каковы задачи речи в том и другом случае? (Вспомните повесть Аркадия Гайдара. С какой целью Женя заводит с сестрой разговор о Тимуре? Ей действительно нужны сведения об этой исторической личности или ей не терпится поделиться впечатлениями о встрече с таинственным, незнакомым мальчиком?)
3. Сравните тексты ещё раз. Найдите в первом тексте слова и обороты непринуждённые (разговорные), а во втором - книжные, характерные для научной речи.
4. В каком тексте использованы диалогическая речь; обращение; вопросительное предложение? Как вы думаете, почему?
№362 учебника 2011-2019 (стр. 129):
Самостоятельная работа с мультимедийным приложением к учебнику.
№362 учебника 2020 (стр. 132):
1. Первый текст разговорная речь из художественной литературы, иллюстрирует ситуацию бытового общения.
Второй текст - научного стиля.
2. Точные сведения о Тимуре мы узнаем из второго текста. Речевая задача первого отрывка - бытовое общение 1-1; второго отрывка - передача научной информации 1-много.
Женя заводит разговор не для того, чтобы узнать об исторической личности, а чтобы поговорить о Тимуре.
3. Слова, характерные для разговорной речи: а кто такой? один царь такой, злой, хромой.
Слова, характерные для научного стиля: годы жизни, среднеазиатский, полководец, предпринял ряд походов, массовым истреблением.
4. Диалогическая речь использована в первом отрывке, так как передаётся разговор двух героинь.
Вернуться к содержанию учебника