Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№299 учебника 2011-2019 (стр. 107):
1. Рассмотрите таблицу «Чередование гласных в корне», расположенную на форзаце. Какая информация о чередовании гласных оказалась для вас новой?
2. Спишите примеры из третьего столбика таблицы, выделяя в словах корни.
№299 учебника 2020 (стр. 108):
Прочитайте текст и перескажите его.
1. Все слова языка образуют его словарные состав, или лексику.
2. Большинство слов имеет лексическое значение, ...
№299 учебника 2011-2019 (стр. 107):
1. Новое: гласная в корне иногда зависит от суффикса после корня. Если суффикс -а-, то в корне стоит гласный и.
2. Опоздать — опаздывать. Копать — выкапывать.
Спорить — оспаривать. Коснуться — касаться.
Изложение — предлагать.
Росли — расту — выращивать. Загореть — загар.
Соберу — собирать. Удеру — удирать.
Замереть — замирать. Запереть — запирать.
Затереть — затирать.
Блестеть — блещет — блистать.
Расстелить — расстилать. Седло — сидеть.
№299 учебника 2020 (стр. 108):
Пересказ текста:
Все слова языка образуют лексику, то есть словарный запас. Большинство слов имеет лексическое значение - главный смысл слова. Существует несколько способ объяснения лексического значения слова:
Вернуться к содержанию учебника