Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№190 учебника 2011-2019 (стр. 71):
Спишите предложения, вставляя вместо точек нужные слова (они использовались в данном параграфе).
№190 учебника 2020 (стр. 73):
1. Понятно ли, о чём идёт речь, если слышишь слова, лу[к], об[и]жать, м[и]чи, ро[т]? Почему?
2. С данными словами составьте словосочетания таким образом, чтобы разница в написании и значении этих слов проявлялась отчётливо. Запишите эти словосочетания.
№190 учебника 2011-2019 (стр. 71):
Памятка: звуки в русском языке.
№190 учебника 2011-2019 (стр. 71):
1. Раздел языкознания, изучающий звуки речи, называется фонетикой.
2. В роли органов речи выступают диафрагма, лёгкие, гортань, голосовые связки, носовая и ротовая полости, губы, зубы и язык.
3. Звуки речи делятся на гласные и согласные.
4. Гласные состоят только из голоса.
5. Согласные состоят из голоса и шума или только из шума.
№190 учебника 2020 (стр. 73):
1. Слова произносятся одинаково, но пишутся по-разному и имеют разный смысл.
2. Ромашковый луг — горький лук.
Обижать маленьких — обежать около дома.
Синие мячи — мечи икру.
Царский род — улыбающийся рот.
Вернуться к содержанию учебника