Страница 273 - ГДЗ Литература 5 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

     Своё отношение к Зиме поэт передаёт словами "нудит", "хлопочет", "ворчит", "взбесилась ведьма злая". Данные слова указывают на желание поэта 2прогнать" Зиму, ему хочется, чтобы она поскорее ушла.

     Своё отношение к Весне поэт передаёт словами "в глаза хохочет", "прекрасное дитя", "румяней стала". Поэт рад приходу весны, ждёт её с нетерпением.

     Актёр передаёт отношение автора своими интонациями6 строки о зиме актёр читает резко, жёстко, со злостью, а строки о весне - мягко, задорно, весело, жизнерадостно.

     Юмористически изображены герои сказки "Журавль и Цапля" и повести Н. В. Гоголя "Ночь перед Рождеством", а сатирически - герои басни И. А. Крылова "Ворона и Лисица" и рассказ А. П. Чехова "Хирургия".

     Доказательства из текстов.

     "Журавль и Цапля". "Журавль раздумался и сказал; "Напрасно не взял за себя цаплю, ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж". Приходит и говорит: "Цапля! Я вздумал на тебе жениться, поди за меня"".

      "Ночь перед Рождеством". "Между тем чёрт крался потихоньку к месяцу и уже протянул было руку схватить его, но вдруг отдёрнул её назад, как бы обжёгшись, пососал пальцы, заболтал ногою и забежал с другой стороны". "Солоха, испугавшись сама, металась как угорелая и, позабывшись, дала знак Чубу лезть в тот самый мешок, в котором сидел уже дьяк. Бедный дьяк не смел даже изъявить кашлем и кряхтением боли, когда сел ему почти на голову тяжёлый мужик и поместил свои намёрзнувшие на морозе сапоги по обеим сторонам его висков".

     "Ворона и Лисица".

"Да призадумалась, а сыр во рту держала.

На ту беду Лиса близёхонько бежала;

Вдруг сырный дух Лису остановил:

Лисица видит сыр, - Лисицу сыр пленил".

"Вещуньина с похвал вскружилась голова,

   От радости в зобу дыханье спёрло, -

И на приветливы Лисицины слова

Ворона каркнула во всё воронье горло".

     "Хирургия". " - Пустяки... - скромничает фельдшер, подходя к шкапу и роясь в инструментах. - Хирургия - пустяки... Тут во всём привычка, твёрдость руки... Раз плюнуть...". "Хирургия, брат, не шутка... Это не на клиросе читать... (делает тракцию). Не дёргайся... Зуб, выходит, застарелый, глубоко корни пустил...". 

     Если вы затрудняетесь подобрать верные интонации для чтения, то обратитесь к Фонохрестоматии, прослушайте внимательно чтение актёра и повторите его.

     Рассказ М. М. Зощенко "Галоша" вызывает юмористический смех, потому что это смех весёлый, добрый, в рассказе нет гневного (сатирического) смеха.

     Актёр передаёт чувства автора следующими средствами: эмоциональность, паузы, растягивание звуков, задушевность, выделение голосом глаголов и существительного "весна".

     В стихотворении так много глаголов, потому что автору важно описать пробуждение жизни весной. Все просыпается вокруг и начинает двигаться, шевелиться, издавать звуки.

     Актёр голосом выделяет глаголы, читает строки эмоционально, ярко, радостно, динамично.

     В случае затруднения прослушайте аудиозапись и повторите чтение актёра.