Страница 259 - ГДЗ Литература 5 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

253 254 258 259 260 263 264

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 259 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

2. Как оказались Жилин и Костылин на опасной дороге?


Стр. 259 учебника 2023-2024:

Размышляем о прочитанном

1. Что побудило писателя к созданию этого произведения - личный опыт, игра, наблюдение над провинциальными лекарями?

Ответ

Стр. 259 учебника 2011-2018:

     Жилин и Костылин решили не ждать провожатых солдат, а поехать вдвоём, потому что было очень жарко.


Стр. 259 учебника 2023-2024:

      Писателя побудило к созданию этого рассказа собственная инсценировка и наблюдение над провинциальными лекарями.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 259 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

3.  Какой представилась герою татарская деревня? Что увидел Жилин в доме? Какие обычаи татар он наблюдал?

Расскажите об этом подробно, близко к тексту.


Стр. 259 учебника 2023-2024:

Размышляем о прочитанном

2. Каковы были пациенты земской больницы? Как выглядят чеховские герои? Опишите их.

Ответ

Стр. 259 учебника 2011-2018:

     Татарская деревня состояла из десятка домов и церкви с башенкой. У одного дома стояли три лошади.

     Дом, в которой привели Жилина, начинался с горницы. Горница была хорошая, стены её были гладко вымазаны глиной. В передней стене пуховики пёстрые сложены, по стенам висят ковры, на коврах ружья, пистолеты и шашки - всё в серебре. В доме была маленькая печка. Пол земляной, чистый. Передний угол устлан войлоком, на нём ковры, а на коврах лежали пуховые подушки. 

     Наблюдал Жилин и за татарскими обычаями. Татары - мужчины едят одни, женщины только прислуживают, но с ними вместе не сидят. После еды татары стали молиться.


Стр. 259 учебника 2023-2024:

      Пациенты земской больницы - обычные, бедные, незнатные люди. Чеховские герои - бедные люди, одетые очень грязно и неопрятно, они необразованные, часто используют в речи грубые слова, говорят неграмотно, они могут, как фельдшер, не уметь выполнять ту работу, которую им положено делать по должности.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 259 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

4. Как встретились Жилин и Костылин? Как они себя вели в плену? Почему Дина помогла Жилину? Что хочет сказать нам писатель, рассказывая об этой дружбе? Почему не удался первый побег? Как относились к Жилину татары?

   В чём смысл рассказа? Что осуждает писатель (бессмысленность вражды между народами, бессмысленность войны или что-то другое)?


Стр. 259 учебника 2023-2024:

Размышляем о прочитанном

3. Внимательно прочитайте рассказ и подготовьте его к чтению по ролям, к инсценированному чтению. Есть ли в рассказе эпизоды, переданные в драматической форме?

Ответ

Стр. 259 учебника 2011-2018:

     Жилин и Костылин встретились в плену у татар.

     Костылин сразу написал письмо домой о том, чтобы ему прислали деньги, которые он отдаст татарам в качестве выкупа, и вёл себя смирно и тихо, ожидая денег. Жилин же рассчитывал сбежать, он написал письмо матери о выкупе, но понимал, что у неё денег нет, поэтому на конверте указал неверный адрес, а сам начал размышлять, как ему сбежать, ко всему присматривался.

     Жилин в плену не сидел без дела, старался себя чем-нибудь занять, например, кукол из глины начал делал и девочке-татарке подарил. Потом часы починил татарину. Старика-татарина вылечил (точнее, сделал вид, что лечит, но старик выздоровел, и все решили, что сделал это Жилин).

     Дина была очень благодарна Жилину за игрушки и заботу, поэтому стала помогать ему - приносила молоко и лепёшки. Так автор показал, что даже между враждующими людьми может быть восстановлен мир, если люди будут относиться друг к другу по-человечески, по-доброму, заботливо.

     Первый побег не удался из-за Костылина. Он не мог идти, устал, а Жилин не мог его бросить одного, Жилин даже пытался нести Костылина, но так идти быстро он не мог, и их догнали татары.

     Татары относились к Жилину с уважением, потому что они видели, что он сильный духом человек, а также, потому что он был очень умелым. Не любили Жилина только красный татарин и один старик, у которого русские убили семерых сыновей.

     Данный рассказ о том, что сильный духом человек, который готов противостоять любым бедам и никогда не сдаётся, всегда найдёт выход из самой сложной ситуации. Кроме того, это рассказ о том, что человек, наделённый нравственными качествами, будет уважаем даже врагами, то есть это рассказ об общечеловеческих, важных для всех людей ценностях - доброте, смелости, уважении к самому себе, порядочности, бесстрашии, трудолюбии.    


Стр. 259 учебника 2023-2024:

     При подготовке чтения по ролям, помните, что слова больного следует читать слезливо, жалостливо, передавая боль и страдания. слова же фельдшера необходимо читать грубо, прерывисто, высокомерно.

     В драматической форме представлена развязка - зуб не удалось вырвать, фельдшер его сломал, дьячок уходит не только не получив помощь, но и с ещё более сильной болью.

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 259 учебника 2011-2018:

Размышляем о прочитанном

5.  Проследите по статье Б. М. Эйхенбаума о рассказе Л. Н. Толстого "Кавказский пленник", по воспоминаниям, на основе которых писателем и был создан рассказ: что взял писатель из этих воспоминаний, что является писательским вымыслом? Какие идеи, мысли и чувства хочет передать читателю автор рассказа? Что такое сюжет, рассказ?


Стр. 259 учебника 2023-2024:

Размышляем о прочитанном

4. На чём основан юмор этого рассказа? Подумайте, какими средствами писатель создаёт юмористическую ситуацию. Вспомним, что юмор - изображение смешного, высмеивание недостатков в человеке и в жизни общества. Почему нам хочется смеяться, но в то же время появляется и грустное чувство? Отчего это происходит?

Ответ

Стр. 259 учебника 2011-2018:

     Толстой в основу рассказа положил события из собственной жизни на Кавказе (преследования чеченцами, чуть не взявшими его в плен). всё остальное - вымысел.

      Данный рассказ о том, что сильный духом человек, который готов противостоять любым бедам и никогда не сдаётся, всегда найдёт выход из самой сложной ситуации. кроме того, это рассказ о том, что человек, наделённый нравственными качествами, будет уважаем даже врагами, то есть это рассказ об общечеловеческих, важных для всех людей ценностях - доброте, смелости, уважении к самому себе, порядочности, бесстрашии, трудолюбии.    

     Сюжет - цепь событий, происходящих в произведении.

     Рассказ - небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов.


Стр. 259 учебника 2023-2024:

     Рассказ можно назвать юмористическим. Юмор основан на комизме самой ситуации - человек, не умеющий вырывать зубы, берётся за это дело, да ещё и пытается делать вид, что он - мастер своего дела. Средства создания юмористической ситуации - алогизм (не умеющий удалять зубы человек берётся за это дело), речь героев, описание обстановки.

     Хочется смеяться и становится грустно одновременно, потому что ситуация, которую описывает Чехов, описана смешно, но, к сожалению, встречается в реальной жизни, есть доктора, которые ничего делать не умеют, а за дело берутся и тем самым только вредят человеку.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

6.  Назовите эпизоды из рассказа "Кавказский пленник", которые вызвали у вас страх, грусть, сочувствие.

Ответ

     Страх вызвал у меня эпизод первой погони татар за Жилиным, а также совет татар, после поимки беглецов, когда старик настаивает на том, что пленных надо убить.

     Грусть вызвал у меня эпизод, когда татарка разбила куклу Дины и эпизод, когда после первого побега поймали Жилина и Костылина.

     Сочувствие вызвал у меня эпизод, в котором Жилина и Костылина после побега посадили в глубокую яму.

Вопрос

Размышляем о прочитанном

7. Постарайтесь узнать у своих одноклассников их впечатления о поступках героев. Совпадают ли они с вашим мнением?

Ответ

Вопрос

Литература и изобразительное искусство

Рассмотрите иллюстрации художников Ю. Петрова, А. Иткина, М. Родионова. Чьи иллюстрации показались вам наиболее удачными? Почему? Объясните свой выбор.

Ответ

     Мне больше всего понравилась иллюстрация М. Родионова на странице 256, потому что я именно так и представлял местность, в которой происходили события. Художнику удалось передать атмосферу ночи, кажется, что горы поглощены мглой и настал самый удачный час для побега. Мне очень понравилось то, как художник изобразил Жилина и Дину. Художник точно передал всё нетерпение героев, их желание сбить колодки, он нарисовал руки Дины точно так, как их описал Толстой - "ручонки тонкие, как прутики". Лица героев напряжены и сосредоточены. Всё на картине соответствует замыслу писателя и передаёт настроение нарисованного эпизода.

Вернуться к содержанию учебника