Вернуться к содержанию учебника
Стр. 253 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
А. Н. Майков. "Ласточки"
1. Послушайте чтение актрисой стихотворения "Ласточки" и выделите три части: первую - грусть от увядания природы и наступления осени, вторую - воспоминание о лете, о счастливой хлопотливой семье ласточек и третью - сожаление поэта о том, что он не может улететь от осени, как птица?
Стр. 253 учебника 2019-2022:
Часть 1
Мой сад с каждым днем увядает;
Помят он, поломан и пуст,
Хоть пышно еще доцветает
Настурций в нем огненный куст…
Мне грустно! Меня раздражает
И солнца осеннего блеск,
И лист, что с березы спадает,
И поздних кузнечиков треск.
Часть 2
Взгляну ль по привычке под крышу
Пустое гнездо над окном:
В нем ласточек речи не слышу,
Солома обветрилась в нем…
А помню я, как хлопотали
Две ласточки, строя его!
Как прутики глиной скрепляли
И пуху таскали в него!
Как весел был труд их, как ловок!
Как любо им было, когда
Пять маленьких, быстрых головок
Выглядывать стали с гнезда!
И целый-то день говоруньи,
Как дети, вели разговор…
Потом полетели, летуньи!
Я мало их видел с тех пор!
Часть 3
И вот — их гнездо одиноко!
Они уж в иной стороне —
Далёко, далёко, далёко…
О, если бы крылья и мне!
Стр. 253 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
А. Н. Майков. "Ласточки"
2. Какие интонации, оттенки голоса характерны для прочтения каждого из фрагментов?
Стр. 253 учебника 2019-2022:
Часть 1 - грусть от увядания природы и наступления осени. Для прочтения первой части характерны грусть, тоска, уныние, печаль.
Часть 2 - воспоминание о лете, о счастливой хлопотливой семье ласточек. Для прочтения второй части характерны любование, радость, динамичность.
Часть 3 - сожаление поэта о том, что он не может улететь от осени, как птица. Для прочтения третьей части характерны грусть, тоска, уныние, печаль, разочарование.
Стр. 253 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
А. Н. Майков. "Ласточки"
3. Постарайтесь прочитать всё стихотворение так, чтобы основная мысль каждой из трёх частей была понятна вашим слушателям.
Стр. 253 учебника 2019-2022:
Готовясь к выразительному чтению, помните , что для прочтения первой части характерны грусть, тоска, уныние, печаль. Для прочтения второй части характерны любование, радость, динамичность. Для прочтения третьей части характерны грусть, тоска, уныние, печаль, разочарование.
Вернуться к содержанию учебника