Страница 156 - ГДЗ Литература 5 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 1

     Составляя отзыв обращайте внимание на то, что вам необходимо оценить: насколько точно чтец передал замысел автора, основную мысль стихотворения, насколько богатым эмоционально было чтение, сумел ли чтец передать настроение рассказчика. Помните, что отзыв должен быть корректным, не должен обижать или оскорблять человека.  

     Строки подчёркиваются замедлением речи, более низким голосом.

     Оценивая чтение товарищей, будьте корректны, обязательно найдите, за что можно похвалить каждого чтеца.

     Юноша восторженный, активный, эмоциональный, напористый; худой, светловолосый; говорит быстро, торопливо.

     Воин-ветеран пожилой, седой, с лучистыми глазами; спокойный, добрый, задумчивый, смелый; речь с паузами, размеренная, вспоминает и говорит одновременно.

     Начинает говорить воин медленно, с гордостью за русских солдат. Эмоциональнее становится речь со слов "И вот нашли большое поле...", с этих слов речь становится богата различными интонациями, высота голоса постоянно меняется, как и скорость, появляются юмористические нотки. Когда речь идёт о русских солдатах речь становится чёткой, громкой, словно отбиваемая барабаном.

     Подготавливая выразительное чтение, внимательно прослушайте запись, разделите её на отдельные части, объединённые одним настроением, установите, какое настроение доминирует в каждом отрывке, постарайтесь передать его в своём чтении.

     Рассказчик сожалеет о гибели командира, сочувствует ему и восхищается его смелостью, отвагой, воинской доблестью, порядочностью.

     Рассказчик передаёт свои чувства интонацией, эмоционально окрашивая слова о командире. Автор передаёт свои чувства через те слова, которые использует ("...рождён был хватом: / Слуга царю, отец солдатом...", "жаль его", "сверкнув очами").

     Если вы затрудняетесь подобрать интонации для чтения согласно поставленной задаче, прослушайте внимательно аудиозапись "Бородино" и повторите интонации чтеца.

     В заключительных строках стихотворения актёр выразил следующие чувства старого воина: гордость за русских солдат, восхищение их смелостью, тоска по прошлому, по боевым дням.