Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№682 учебника 2011-2018 (стр. 276):
1. Спишите отрывок из письма М. Горького сыну, восстанавливая пропущенные знаки препинания и верное написание слов.
Ты уехал а цветы посаж..(н, нн)ые тобою остались и растут. Я смотрю на них и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя на Капри нечто хорошее — цветы.
Вот если бы ты всегда и везде, всю свою жизнь оставлял для людей только хорошее — цветы, мысли, славные воспоминания о себе, — легка и приятна была бы твоя жизнь.
Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным и это чувство сделало бы тебя богатым душой. Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.
2. Выпишите местоимения, распределяя их по разрядам (см. § 56). Местоимения каких разрядов есть в данном тексте?
3. Подчеркните возвратное местоимение как член предложения, укажите падеж.
4. Проведите морфологический разбор одного возвратного и одного личного местоимения.
5. Разберите по членам первое предложение, объясните правописание выделенного слова.
№682 учебника 2019 (стр. 258):
№682 учебника 2021-2022 (стр. 108):
1. Заполните таблицу примерами, рассуждая по образцу.
► ОБРАЗЕЦ РАССУЖДЕНИЯ
1) Слово доч(?)— существительное 3-го склонения. На конце этих слов после шипящих всегда пишется ь. Крыш(?) — существительное 1-го склонения, не надо писать ь после шипящих.
2) Идёш(?), несёш(?)ся, спряч(?)те — глаголы. На конце глаголов после шипящих всегда пишется ь.
3) Вскач(?) — наречие, не исключение, после шипящих надо писать ь.
| Буква ь на конце слов после шипящих | |
| Части речи | Примеры |
| Существительные 3-го склонения | ... |
| Глаголы | ... |
| Наречия | ... |
Грач(?), настеж(?), дрож(?), бежиш(?), наотмаш(?), пряч(?)ся, проч(?), тиш(?), брош(?), полноч(?), превозмоч(?), удивляеш(?)ся, молодёж(?), невтерпёж(?), много тысяч(?), немощ(?), сплош(?), пустош(?), чувствуеш(?), вскач(?), навзнич(?), денёк хорош(?).
2. Продолжите заполнение таблицы своими примерами.
№682 учебника 2020 (стр. 133):
Составьте и запишите предложения с наречиями неуклюже, небрежно, нелепо, невзрачно, неожиданно. Возможно ли в этих словах раздельное написание не? Почему?
№682 учебника 2023-2024 (стр. 111):
1. Познакомьтесь с сочинением-миниатюрой «Закат», которое написал ваш сверстник. Какова основная мысль, намеченная автором? Раскрыта ли она?
Из нашего окна хорошо виден закат. Я часто любуюсь им. Солнце так красиво освещает небо, деревья, крыши домов. Замечательные бывают закаты!
2. Подумайте, фрагмент с каким значением желателен в этом сочинении.
3. Если можете, дополните зарисовку недостающей частью.
№682 учебника 2011-2018 (стр. 276):
Объясним правописание слов:
Обратимся к темам:
№682 учебника 2019 (стр. 258):
№682 учебника 2021-2022 (стр. 108):
Обратитесь к темам:
№682 учебника 2020 (стр. 133):
Обратимся к теме "Не с наречиями".
№682 учебника 2023-2024 (стр. 111):
Обратимся к теме "Текст".
№682 учебника 2011-2018 (стр. 276):
Ты уехал, а цветы, посаженные тобою, остались и растут. Я смотрю на них, и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя (Род. пад.) на Капри нечто хорошее — цветы.
Вот если бы ты всегда и везде, всю свою жизнь оставлял для людей только хорошее — цветы, мысли, славные воспоминания о себе (Пр. пад.), — легка и приятна была бы твоя жизнь.
Тогда ты чувствовал бы себя (Вин. пад.) всем людям нужным, и это чувство сделало бы тебя богатым душой. Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.
1. Личные: ты, тобою, я, них, мне;
2. Возвратное: себя, себе;
3. Притяжательные: мой, свою, твоя;
4. Указательные: это;
5. Определительные: всю, всем;
6. Неопределённые: нечто.
5. В корне слова посаженные пишется буква -а-, т. к. проверочное слово са́д; это полное причастие, поэтому в суффиксе пишется две буквы н.
№682 учебника 2019 (стр. 258):
№682 учебника 2021-2022 (стр. 108):
1) Слово дрож(?), тиш(?), брош(?), полноч(?), молодеж(?), немощ(?), пустош(?), доч(?), дич(?) — существительное 3-го склонения. На конце этих слов после шипящих всегда пишется ь.
Тысяч(?), дач(?) — существительное во множественном числе в родительном падеже, не надо писать ь после шипящих.
2) Бежиш(?), пряч(?)ся, превозмоч(?), удивляеш(?)ся, чувствуеш(?), молчиш(?), читаеш(?) — глаголы. На конце глаголов после шипящих всегда пишется ь.
3) Настеж(?), наотмаш(?), проч(?), сплош(?), вскач(?), навзнич(?), точ(?)-в-точ(?) — наречие, не исключение, после шипящих надо писать ь. Невтерпёж(ь) - наречие - исключение, на конце не пишется ь.
4) Грач(?), врач(?) - существительное 2-го склонения мужского рода. На конце этих слов после шипящих не пишется ь.
5) Хорош(?), горяч(?), жгуч(?) - прилагательное в краткой форме. На конце этих слове после шипящих не пишется ь.
| Буква ь на конце слов после шипящих |
| Части речи | Примеры |
| Существительные 3-го склонения | дрожь, тишь, брошь, полночь, молодежь, немощь, пустошь, дочь, дичь. |
| Глаголы | бежишь, прячься, превозмочь, удивляешься, чувствуешь, молчишь, читаешь |
| Наречия |
настежь, наотмашь, прочь, невтерпёж, сплошь, вскачь, навзничь, точь-в-точь |
| Существительные мужского рода 2-го склонения | грач, врач |
| Существительные во множественном числе в родительном падеже | много тысяч, дач |
| Прилагательные в краткой форме | денек хорош, горяч, жгуч. |
№682 учебника 2020 (стр. 133):
Малыш неуклюже залез на скамейку. Ира небрежно смахнула крошки с платья. В новой одежде он выглядел нелепо. Клумба осенью выглядела невзрачно. Неожиданно мне поступило предложение от тренера.
Написание выделенных слов раздельно с не невозможно, потому что они не употребляются без не.
№682 учебника 2023-2024 (стр. 111):
Основная мысль сочинения: из нашего окна хорошо виден закат. Она не раскрыта. В этом сочинении желателен фрагмент с описанием заката.
Из нашего окна хорошо виден закат. Я часто любуюсь им. Солнце так красиво освещает небо, деревья, крыши домов. Вот оно касается вершин отдалённого леса, окрашивая его в тёмный цвет. Огненно-красные лучи, касаясь облаков, придают им яркую разноцветную окраску. А солнце продолжает спускаться за горизонт. Вот уже остаётся виден только огненный краешек и на землю спускаются сумерки, но заря ещё долго не покидает горизонт.
Замечательные бывают закаты!
Вернуться к содержанию учебника