Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№680 учебника 2011-2018 (стр. 276):
Составьте словосочетания или предложения со всеми падежными формами возвратного местоимения. Два местоимения разберите как часть речи.
№680 учебника 2020 (стр. 132):
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Рассмотрите таблицу и решите: одному ли правилу подчиняется написание не с наречиями, именами существительными и прилагательными?
Части речи | Слитно | Раздельно | |
Имя существи - тельное | ненависть | неправда (т.е. ложь) | не правда (а ложь) |
Имя прилага - тельное | нелепый | нехороший (т.е. плохой) | не хороший (а плохой) |
Наречие | нелепо (махать руками) | неглупо (говорит) (т.е. умно́) | не глупо (а умно́) |
№680 учебника 2019 (стр. 257):
№680 учебника 2021-2022 (стр. 107):
Выпишите в составе словосочетаний сначала местоимения, а потом наречия. Объясните правописание слов этих частей речи.
1) (Не, ни) где не видно жилья. 2) (Не, ни) чем не измерить простора полей. 3) (Не, ни) когда не предполагал, что (не, ни) чего (не) испугаюсь, (не, ни) с (чем) не соглашусь. 4) (Не, ни) как (не) удавалось стронуться с места. 5) Писем ждать было (не, ни) откуда.
№680 учебника 2023-2024 (стр. 110):
Рассмотрите репродукцию картины Аркадия Александровича Пла́стова "Ужин трактористов" (1951). Предложите своё описание картины, предварительно продумайте его план. Если сочтёте нужным, используйте прочитанный текст (см. предыдущее упражнение).
№680 учебника 2011-2018 (стр. 276):
Обратимся к теме "Возвратное местоимение".
№680 учебника 2020 (стр. 132):
Обратимся к темам:
№680 учебника 2019 (стр. 257):
№680 учебника 2021-2022 (стр. 107):
Обратимся к темам:
№680 учебника 2023-2024 (стр. 110):
Обратимся к теме: "Описание".
№680 учебника 2011-2018 (стр. 276):
Я увидел у себя3 (род.п.) родинку. Я налил себе3 (дат. п.) воды. Я читал про себя (вин. п.). Я беру с собой (тв. п.) в школу завтрак. Своё мнение я держу при себе ( пр. п.).
№680 учебника 2020 (стр. 132):
Правописание не с именами существительными, именами прилагательными и с наречиями подчиняются одному правилу:
№680 учебника 2019 (стр. 257):
№680 учебника 2021-2022 (стр. 107):
1) Местоимения: ничем не измерить, ничего не испугаюсь, ни с чем не соглашусь.
В местоимениях под ударением пишется НЕ, в безударном положении - НИ, в косвенных падежах при наличии предлогов местоимения с НЕ и НИ пишутся раздельно
2) Наречия: нигде не видно жилья, никогда не предполагал, никак не удавалось стронуться, ждать было неоткуда.
Не- и ни- в наречиях являются приставками и всегда пишутся слитно. Под ударением пишется не-, в безударном положении - ни-.
№680 учебника 2023-2024 (стр. 110):
Картина известного советского живописца Аркадия Александровича Пластова "Ужин трактористов" переносит нас в середину двадцатого века на колхозные поля. Картина посвящена тяжёлому труду хлебопашцев, запечатлённых в редкую минуту отдыха.
Герои этой картины изображены в центре композиции. Это сидящий на земле загорелый мужчина, лежащий рядом юноша. Напротив них сидит девочка в светлых одеждах. Она наливает из кувшина в миску молоко. Мужчина нарезает хлеб, прижав красивый румяный каравай к груди своими тёмными от загара и трудной работы руками. Лицо его сосредоточено и серьёзно. Одет тракторист в красную рубашку. На плечи он накинул чёрный пиджак, на голове у него чёрный картуз. В образе мужчины ничего лишнего: строгость и простота человека труда.
Юноша одет в белую майку и чёрные брюки. Он с аппетитом смотрит на молоко. Светлая одежда девочки освещена лучами заходящего солнца. Они окрашивают платье и платок в нежно-розовые тона. Длинные тени от героев картины указывают на позднее время.
Рядом с ужинающими людьми стоит трактор. По выхлопным газам работающего двигателя, можно понять, что крестьяне будут ужинать наспех.
Художник изобразил бескрайнее вспаханное поле, уходящее к горизонту. От синей дождевой тучи его отделяет тонкая розовая полоска закатного небосклона. Трава на невспаханной кромке поля позолочена последними лучами заходящего солнца.
Вся картина представляет собой символ мирного труда и единения человека с природой.
Вернуться к содержанию учебника