Упражнение 512 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова. Учебник часть 2
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№512 учебника 2011-2018 (стр. 210):
Учимся говорить на лингвистическую тему.
1. Объясните, почему части речи объединены в таблице таким образом. Заполните таблицу примерами.
| Слитное и раздельное написание не | |
| с существительными, прилагательными | |
| с глаголами, деепричастиями | |
| с причастиями | |
2. Используя материалы заполненной вами таблицы, расскажите о слитном и раздельном написании не со словами разных частей речи.
№512 учебника 2019 (стр. 184):
№512 учебника 2021-2022 (стр. 34):
1. Рассмотрите данные примеры. Образование форм какого наклонения представлено в каждой группе?
1) Видел + бы, видела + бы, видело + бы, видели + бы.
2) Жить, живут — живи — живите;
быть, будут — будь — будьте;
резать, режут — режь — режьте;
литься, льются — лейся — лейтесь.
2. Расскажите, используя приведённые выше примеры, как образуются глаголы сослагательного и повелительного наклонения. Перечислите формы, которые они могут иметь.
3. Как следует писать частицу бы с глаголами?
№512 учебника 2020 (стр. 56):
Изменяя, где необходимо, форму опорного слова фразеологизма, составьте предложения с устойчивыми оборотами речи, включающими определительные местоимения. Выясните значение неизвестных вам оборотов речи, используя ресурсы Интернета.
Смотреть во все глаза, кричать во всё горло, бежать во все лопатки, (мастер) на все руки, (нажимать) на все педали, от всего сердца, всей душой, на всех перекрёстках, на всех парах (парусах), со всех ног, склонять во всех падежах, каждый (всякий) встречный, на всю катушку, во всю прыть, на всякий (пожарный) случай, всякое лы́ко в стро́ку, сам себе хозяин, сами с усами, в самый раз, сам не свой, иное дело.
2. Рассмотрите рисунок. Значение какого фразеологизма хотел передать художник? Удалось ли ему это сделать?
№512 учебника 2023-2024 (стр. 45):
1. Прочитайте текст. Выпишите самые важные, с вашей точки зрения, предложения, которые отражали бы основное содержание текста. Затем перескажите текст.
Алексей Александрович ШАХМАТОВ (1864—1920) — выдающийся русский лингвист* и историк, имя которого широко известно во всём мире, человек исключительных дарований, редких душевных качеств. Современники так говорили об этом учёном: «У него должен учиться лингвист. У него следует учиться быть человеком».
А. А. Шахматов рано начал свою научную деятельность. Ему было только 17 лет, когда он опубликовал в крупном европейском журнале свою первую программную статью, а в 35 лет он становится самым молодым в истории русской филологии академиком.
Интересы учёного многогранны. Он занимался проблемами происхождения восточнославянских народов и их языков, изучением и переводом древнерусских памятников. А. А. Шахматову принадлежит и целый ряд исследований по современному русскому языку. Одно из значительных — работа «Синтаксис* русского языка».
А. А. Шахматов являлся редактором академического «Словаря русского языка» (1891 —1916).
2. Какие местоимения встретились вам в тексте? Определите их разряд.
Подсказка
№512 учебника 2011-2018 (стр. 210):
Обратимся к темам:
№512 учебника 2020 (стр. 56):
Обратимся к теме "Фразеологизмы".
№512 учебника 2023-2024 (стр. 45):
Обратимся к темам:
Ответ
№512 учебника 2011-2018 (стр. 210):
| Слитное и раздельное написание не | |
| с существительными, прилагательными |
неправда (ложь), невысокий (низкий), неряха - неряшливый (не употр. без не). Не правда, а ложь. Не высокий, а низкий. Вовсе не высокий. |
| с глаголами, деепричастиями | Не жалеть - не жалея. Негодовать - негодуя (не употр. без не) |
| с причастиями | Негодовавший (не употр. без не),незастроенный, никем не застроенный (есть завис. слово). Не прочитанная, а лишь просмотренная газета. Газета не просмотрена (кр. прич.) |
2. Слитное и раздельное написание не с разными частями речи:
НЕ с именами существительными пишется слитно, если имя существительное без НЕ не употребляется: недоучка, ненастье и если имя существительное можно заменить синонимом без НЕ: несчастье - горе, неприятель - против.
Раздельно, если есть противопоставление с союзом а: не правда, а ложь; не здоровье, а болезнь.
Не с именами прилагательными пишется слитно, если без не- не употребляется: нелепый, ненастный;
2) можно заменить другим прилагательным без не: небольшой → маленький; невысокий → низкий.
Не с именами прилагательными пишется раздельно, если есть противопоставление с союзом а: не медленный, а быстрый; не широкий, а узкий; есть зависимые слова, которые относятся к имени прилагательному (далеко, вовсе, ничуть, отнюдь, совсем, нисколько и др.): совсем не родной, ничуть не вкусный, вовсе не радостный).
Не с глаголами и деепричастиями пишется раздельно:
не сомневаться (глагол) - не сомневаясь, (дееприч.).
Не пишется слитно с теми глаголами и деепричастиями, которые без не не употребляются:
ненавидеть - ненавидя (без не не употребл.).
Не с полными причастиями пишется слитно, если при них нет зависимых слов: неутихающий дождь стучал по крыше.
Не с полными причастиями пишется раздельно, если при причастии есть зависимые слова: 
Не с краткими причастиями пишется раздельно: здание не построено.
Если причастие не употребляется без не, то оно всегда пишется слитно: ненавидящий ложь.
№512 учебника 2019 (стр. 184):
№512 учебника 2021-2022 (стр. 34):
1. Образование формы:
- условного наклонения;
- повелительного наклонения.
2. Форма условного наклонения образуется путём прибавления к глаголу в прошедшем времени частицы бы (б):
Видел + бы, видела + бы, видело + бы, видели + бы.
Глаголы в условном наклонении не имеют времени, но изменяются по родам и числам:
Форма повелительного наклонения образуется путём прибавления к основе настоящего (простого будущего) времени суффикса -и-, а во множественном числе добавляется окончание -те:
жить, живут — живи — живите.
Иногда она образуется без суффикса -и-:
быть, будут — будь — будьте;
В форме повелительного наклонения на конце глагола после мягких согласных и шипящих пишется мягкий знак.
Например: будь, будьте, режь, режьте.
Возвратные глаголы образуются добавлением буквы й в основу:
литься, льются — лей ся — лейтесь.
Глаголы в повелительном наклонении не имеют времени. Они изменяются только по числам.
3. Частица бы пишется с глаголами отдельно.
№512 учебника 2020 (стр. 56):
1. Этот фильм я смотрел во все глаза. От боли Петька кричал во всё горло. Чтобы успеть на урок пришлось бежать во все лопатки. Мой отец - мастер на все руки. От страха я жал на все педали. Ветеранам войны мы благодарны от всего сердца. Всей душой я болел за нашу команду. На всех перекрёстках кричали, что в город приехал цирк. Из школы я бежал со всех ног. За то, что Мишка нас подвёл, его склоняли во всех падежах. Мне не нравится, что всякий встречный может сделать мне замечание. На карнавале мы веселились во всю катушку. Жеребёнок на лужайке веселился во всю прыть. На всякий случай надо проверить все замки. Не надо ставить всякое лыко в строку. Здесь я сам себе хозяин. Не помогайте нам, мы и сами с усами. Эти кроссовки мне в самый раз. Он был сегодня сам не свой. Иное дело быстро начинается, но не приносит результата.
2. Художник хотел передать значение фразеологизма сами с усами. Ему это удалось сделать.
№512 учебника 2023-2024 (стр. 45):
Алексей Александрович ШАХМАТОВ (1864—1920) — выдающийся русский лингвист и историк, имя которого широко известно во всём мире, человек исключительных дарований, редких душевных качеств.
В 35 лет он становится самым молодым в истории русской филологии академиком.
Он занимался проблемами происхождения восточнославянских народов и их языков, изучением и переводом древнерусских памятников. А. А. Шахматову принадлежит и целый ряд исследований по современному русскому языку. Одно из значительных — работа «Синтаксис русского языка».
А. А. Шахматов являлся редактором академического «Словаря русского языка» (1891 —1916).
3. В тексте встретились местоимения:
- Личные: него, он.
- Указательные: этом.
- Притяжательные: свою, их.
- Определительные: всём, самым.
Лексический разбор:
- Лингвист - наука о языке, языкознание.
- Прямое значение.
- Синоним - языкознание.
- Книжное.
- Заимствованное.
- Синтаксис - раздел грамматики, изучающий формы и типы предложений
, структуру словосочетаний. - Прямое значение.
- Синонимов, антонимов нет.
- Книжное.
- Заимствованное.
Вернуться к содержанию учебника