Упражнение 172 - ГДЗ Русский язык 3 класс. Канакина, Горецкий. Учебник часть 2. Страница 102

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

169 170 171 172 173 174 175

Вопрос

Выберите год учебника

№172 учебника 2011-2022 (стр. 102):

Прочитайте. Запишите предложения, вставляя пропущенные глаголы из слов для справок.

Дождик ... . Глаз ... . Ветер ... . Солнце ... . Гром ... . Печка ... . Ухо ... . Холодильник ... .

С л о в а  д л я  с п р а в о к: холоди́т, ве́ет, греет, светит, гляди́т, мо́чит, слышит, гремит.

  • Составьте предложения о действиях других предметов.

№172 учебника 2023-2024 (стр. 102):

Прочитайте.

  А речка эта по лугам и склонам
  Летит, журчит, смеётся, как ребёнок,
  Звенит, лопочет, скачет по камням.

           Р. Гамзатов

  • Найдите глаголы. Чем они интересны? Почему автор использует именно эти глаголы?
  • К каким глаголам можно подобрать синонимы? антонимы?
  • Спишите. Подчеркните глаголы.

Подсказка

№172 учебника 2011-2022 (стр. 102):

Изучите материал о глаголах.


№172 учебника 2023-2024 (стр. 102):

Глаголы обозначают действия и отвечают на вопрос что делает?

Ответ

№172 учебника 2011-2022 (стр. 102):

Вариант ответа #1:

     Дождик мочит. Ветер веет. Гром гремит. Ухо слышит. Глаз глядит. Солнце светит. Печка греет. Холодильник холодит.

     Рука хватает. Нога бежит. Телевизор показывает. Метель метёт. Дождь льёт.


№172 учебника 2023-2024 (стр. 102):

     Глаголы: летит, журчит, смеётся, звенит, лопочет, скачет.

     Автор использует такие глаголы, которые позволяют ему представить речку как живое существо.

     А речка эта по лугам и склонам

     Летит, журчит, смеётся, как ребёнок,

     Звенит, лопочет, скачет по камням.

     Синонимы: смеётся - хохочет; звенит - звучит, бренчит; скачет - передвигается, прыгает; лопочет - говорит; скачет - подпрыгивает,

     Антонимы: летит - ползёт; смеётся - плачет; лопочет - молчит. 


Пояснения:

     синонимы - слова близкие или тождественные по значению; антонимы - слова с противоположным значением.


Вернуться к содержанию учебника