Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№455 учебника 2011-2018 (стр. 181):
Определите, полную или краткую форму имеет причастие, и в зависимости от этого пишите две или одну букву н. Суффиксы причастия и инфинитива обозначьте.
Нескош..(н, нн)ый луг, заплетё(н, нн)ая коса, книга прочит..(н, нн)а, призы завоёв..(н, нн)ы, выстро..(н, нн)ая школа, застеклё(н, нн)ая терраса, зажж..(н, нн)ый костёр, все были пораж..(н, нн)ы, устремлё(н, нн)ый ввысь.
№455 учебника 2019 (стр. 165):
№455 учебника 2021-2022 (стр. 15):
Посмотрите в окно. Какая погода сегодня на улице? Составьте и запишите несколько предложений со значением состояния природы.
№455 учебника 2020 (стр. 32):
1. Спишите отрывок, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
А чего только нет на песке, у моря! Вон красные мокрые медузы, которые остались после отлива. Есть медузы другие — с четырьмя фи..летовыми колечками пос..редине. Есть и звёзды морские с пупырчатыми, искр..влёнными лучами, а ещё следы чаек, долгие запутанные. Лежат грудами водоросли, тронутые тлением, тяжело и влажно пахнут. А то ещё след босой ноги тянется у самой воды. А слева всё брёвна да брёвна. (По Ю. Казакову)
2. Подчеркните «данное» в предложениях.
3. Определите стиль текста и его основную мысль.
4. Объясните, почему в одних случаях автор указывает местоположение предметов, а в других — нет. Уместно ли, на ваш взгляд, повторение глагола есть?
5. Установите, какую роль в этом отрывке играют определения.
№455 учебника 2023-2024 (стр. 20):
1. Запишите пословицы, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните, как вы понимаете смысл этих пословиц.
1) У с..ми нянек дитя (без) глазу. 2) С..нливый да ленивый два р..дные братца. 3)Семь раз отмерь один раз отреж(?). 4) Глупому пр..щают сем(?)д..сят ошибок, умному — (ни) одной. 5) (Не) имей сто рублей а имей сто друзей. 6) За двумя зайцами погон.,ш(?)ся — (ни) одного (не) пойма. .ш(?).
2. Укажите предложения, в которых есть только один главный член — сказуемое. Определите формы глаголов, которыми выражено сказуемое в этих предложениях. Какими являются эти предложения по цели высказывания?
№455 учебника 2011-2018 (стр. 181):
№455 учебника 2019 (стр. 165):
№455 учебника 2021-2022 (стр. 15):
Обратимся к теме "Описание".
№455 учебника 2020 (стр. 32):
Объясним правописание слов:
Обратимся к темам:
№455 учебника 2023-2024 (стр. 20):
Объясним правописание слов:
№455 учебника 2011-2018 (стр. 181):
Нескошенный луг, заплетённая коса, книга прочитана, призы завоёваны, выстроенная школа, застеклённая терраса, зажжённый костёр, все были поражены, устремлённый ввысь.
№455 учебника 2019 (стр. 165):
№455 учебника 2021-2022 (стр. 15):
Утро. За окном тихо и безветренно. Всё небо заволокли тяжёлые тучи. Накрапывает мелкий дождик. На деревьях не шелохнётся ни одна ветка.
№455 учебника 2020 (стр. 32):
А чего только нет на песке у моря! Вон красные мокрые медузы, которые остались после отлива. Есть медузы другие — с четырьмя фиолетовыми колечками посередине. Есть и звёзды морские с пупырчатыми, искривлёнными лучами, а ещё следы чаек, долгие, запутанные. Лежат грудами водоросли, тронутые тлением, тяжело и влажно пахнут. А то ещё след босой ноги тянется у самой воды. А слева всё брёвна да брёвна. (По Ю. Казакову)
2. В описании места "данное" отвечает на вопрос где?
3. Художественный стиль. Главная мысль - на берегу моря можно встретить много интересного.
4. В тексте местоположение предметов указано только в первом предложении, потому что при параллельной связи предложений первое предложение содержит тему, даёт общий план картины, а все последующие (сходные по структуре) связаны с первым предложением: объясняют, раскрывают содержание первого предложения. И в данном случае повторение глагола есть уместно.
5. Определения в тексте указывают на признаки предметов, помогают точно и образно описать их.
№455 учебника 2023-2024 (стр. 20):
1. 1) У семи нянек дитя без глазу. - Если за дело отвечают сразу несколько человек, то оно выполняется плохо. 2) Сонливый да ленивый два родные братца. - Если много спишь, или ленишься, значит мало работаешь. 3) Семь раз отмерь, один раз отрежь. - Перед тем, как что-то делать, надо всё тщательно взвесить. 4) Глупому прощают семьдесят ошибок, умному — ни одной. - ошибки, которые совершает глупый - из-за отсутствия ума, а у умного ошибки из-за невнимательности т.е. их можно избежать. 5) Не имей сто рублей, а имей сто друзей. - Дружба дороже денег. 6) За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь. - Не надо делать несколько дел сразу - ни одно дело не получится закончить.
2. Нет подлежащего в предложениях 3, 4, 5, 6.
Вернуться к содержанию учебника