Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№29 учебника 2011-2018 (стр. 13):
Рассмотрите схему и запишите по одному примеру на каждый случай постановки запятой.
№29 учебника 2019 (стр. 17):
№29 учебника 2021-2022 (стр. 17):
С данными словами составьте и запишите предложение, начав его так: В России много прекрасных городов: ... . Добавьте собственные примеры.
Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Набережные Челны, Се́ргиев Поса́д
№29 учебника 2020 (стр. 17):
1. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания, пользуясь схемами из предыдущих упражнений.
Какое русское какое милое дерево — берёза. Ни одно из деревьев (не) вм..щает столько н..циональных п..нятий (не) р..ждает столько обр..зов и ср..внений.
Берёза это воист..ну кр..стьянское дерево, в ней есть всё и бабий ситцевый пл..ток и поб..лённая хата и русская пе(ч, чь) и х..лщовая рубаха и курочка ряба...
Смотри(ш, шь) на берёзу и всп..минае(ш, шь) д..лёкие деревенские песни звуки г..рмоники б..л..лаечные в..риации, об..зательно вспомни(ш, шь) Есенина юн..сть и детство... (Н. Жуков)
2. К словам с пропущенными буквами подберите проверочные, корни обозначьте.
3. Письменно ответьте, в каких случаях в конце слов после шипящих пишется ь. Приведите примеры.
4. Подчеркните однородные члены предложения.
5. Составьте схему третьего предложения, указывая в ней однородные члены.
№29 учебника 2023-2024 (стр. 19):
1. Составьте и запишите предложения со словами орфография, орфограмма.
2. Запишите как можно больше слов с частями граф(о), грамм(а).
№29 учебника 2011-2018 (стр. 13):
Памятка: пунктуация.
№29 учебника 2019 (стр. 17):
№29 учебника 2021-2022 (стр. 17):
Обратитесь к теме "Употребление заглавных букв".
№29 учебника 2020 (стр. 17):
Объяснить постановку знаков препинания можно по правилам:
Вставим пропущенные буквы:
№29 учебника 2011-2018 (стр. 13):
► Между частями сложного предложения.
В тёмном небе сверкнула молния, следом раздался оглушительный гром.
► Между однородными членами предложения при бессоюзной связи и при повторяющихся союзах.
В садике дети играют, рисуют, лепят.
Я люблю и снег, и дождь, и даже град!
► При выделении обращений.
А ты, Маша, пойдёшь с нами в кино?
► При оформлении прямой речи.
" Аппетит приходит во время еды", — любит приговаривать моя бабушка.
№29 учебника 2019 (стр. 17):
№29 учебника 2021-2022 (стр. 17):
В России много прекрасных городов: Москва, Санкт- Петербург, Нижний Новгород, Набережные Челны, Се́ргиев Поса́д, Владивосток, Хабаровск, Пермь, Калининград, Сочи, Севастополь, Кострома, Екатеринбург.
№29 учебника 2020 (стр. 17):
1. Какое русское, какое милое дерево — берёза. Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений.
Берёза — это воистину крестьянское дерево, в ней есть всё: и бабий ситцевый платок, и побелённая хата, и русская печь, и холщовая рубаха, и курочка ряба...
Смотришь на берёзу и вспоминаешь далёкие деревенские песни, звуки гармоники, балалаечные вариации, обязательно вспомнишь Есенина, юность и детство...
(Н. Жуков)
2. Вмещает – ме́сто; национальных – на́ция; рождает – род; сравнений – сра́внивать; крестьянское; побелённая – побе́лка; холщовая – холст; вспоминаешь – по́мнить; далёкие – даль.
3. Мягкий знак после шипящих пишется:
5. [ ] , [ : и , и , и , и , и ]...
№29 учебника 2023-2024 (стр. 19):
1. На уроке русского языка мы начали изучать основные правила орфографии. Мой брат совсем не знает орфографию русского языка и пишет с ошибками.
Я долго объяснял сестре орфограмму о безударных гласных в корнях. Учитель попросил меня подчеркнуть все орфограммы в слове "несчастный".
2. Графический, графологический, графика, эпиграф.
Орфограмма, радиограмма, кардиограмма, фонограмма.
Вернуться к содержанию учебника