Упражнение 642 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

639 640 641 642 643 644 645

Вопрос

Выберите год учебника

№642 учебника 2011-2018 (стр. 260):

1. Сначала выпишите словосочетания с именами числительными, затем остальные, указывая, какой частью речи являются слова, в состав которых входят имена числительные.
     Утро..ли к..питал, путешествовать втр..ём, Семьдесят.. (летний) юб..лей, р..вн.. (бедренный) тр..угольник, пят., (кратный) Чемпион, тысяч., (летний) дуб, пят.. (тысяч(?)ный) пос..титель, вос(?)м.. (десятый) к..лометр, девян..ст.. (летний) в..т..ран, шест., (сотый) авт..мобиль, тр..ичный нерв, сорок.. (к..лометровая) трас(?)а, сотня г..ктаров, пят..ро солдат, ст.. (летие) ун..верситета, раздв..ение личности.

2. Выполните морфемный и морфологический разбор выделенных слов.


№642 учебника 2020 (стр. 114):

Определите значение наречий, сверяясь с таблицей на с. 112. Составьте с этими словами предложения, запишите их, подчёркивая наречия как члены предложения.

     Со́слепу, назло́, сгоряча, кое-где, умышленно, вволю, едва-едва.


№642 учебника 2019 (стр. 240):

№642 учебника 2021-2022 (стр. 90):

УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Рассмотрите таблицу и решите: одному ли правилу подчиняется написание не с наречиями, именами существительными и прилагательными?

Части речи Слитно Раздельно
Имя существи - тельное ненависть неправда (т.е. ложь) не правда (а ложь)
Имя прилага - тельное нелепый нехороший (т.е. плохой) не хороший (а плохой)
Наречие нелепо (махать руками) неглупо (говорит) (т.е. умно́) не глупо (а умно́)

№642 учебника 2023-2024 (стр. 92):

1. Проверьте, все ли фрагменты текстов представляют собой повествование.

     1) В один из прекрасных летних дней, во время экскурсии по Дому-музею Пушкина, в кабинет поэта влетел соловей. Сел на оконную занавеску и запел. Пел долго, заливался. (С. Гейченко)
     2) Ю-ю с разбегу подпрыгивает и виснет на ручке, обхватывает её* передними лапками с обеих сторон, а задними упирается в стену. Два-три толчка всем* гибким телом... — Кляк! — ручка поддалась, и дверь отошла. (По А. Куприну)
     3) Старая ворона ходила-ходила возле пёсьего хвоста да ка-ак схватит его клювом, ка-ак дёрнет! Пес не выдержал, вскочил и с лаем бросился на ворону. (В. Астафьев)

2. Из каждого отрывка выпишите слова, называющие действия, и укажите часть речи, к которой они относятся. Сделайте выводы.
3. Объясните правописание выделенных слов.

Подсказка

№642 учебника 2011-2018 (стр. 260):

Объясним правописание слов:

Обратимся к темам:


№642 учебника 2020 (стр. 114):

     Обратитесь к теме "Наречие".


№642 учебника 2019 (стр. 240):

№642 учебника 2021-2022 (стр. 90):


№642 учебника 2023-2024 (стр. 92):

Ответ

№642 учебника 2011-2018 (стр. 260):

Треугольник .

  1. Треугольник - сущ., (что?) обозначает предмет.
  2. Н. ф. - треугольник.
  3. Пост.: нариц., неодуш., муж. р., 2 скл.
  4. Непост.: ед. ч., Им., п.
  5. (что?) треугольник - подлежащее.

Восьмидесятый 

  1. Восьмидесятый - числит. Километр (какой?) восьмидесятый. Обозначает порядок при счёте.
  2. Н. ф. - восьмидесятый.
  3. Пост.: порядковое, сложное.
  4. Непост.: ед. ч., Им. п., муж. р.
  5. Километр (какой?) восьмидесятый - определение.

Раздвоение

  1. Раздвоение - сущ.,
  2. (что?) обозначает предмет.
  3. Н. ф. - раздвоение.
  4. Пост.: нариц., неодуш., муж. р.
  5. Непост.: ед. ч., Им., п.
  6. (что?) раздвоение - подлежащее.

№642 учебника 2020 (стр. 114):

Со́слепу - (почему? - наречие причины) ввиду ослабленности зрения или  внимания  по какой-либо причине.
Назло́ (с какой целью? наречие цели) - с намерением разозлить кого-либо, досадить кому-либо.
Сгоряча (почему? - наречие причины) - в порыве какого-либо сильного чувства.
Кое-где (где? наречие места) - в некоторых, в немногих местах.
Умышленно (с какой целью? наречие цели) - преднамеренно, с умыслом.
Вволю (в какой мере? наречие меры и степени) - столько, сколько хочется.
Едва-едва (в какой мере​​​​​​​? наречие меры и степени)​​​​​​​ -  совсем немного, слегка.

   Сослепу бабушка так и не смогла вдеть нитку в иголку. Назло нам мальчик прыгнул в воду. Виктор сгоряча сказал много обидного для родных. Кое-где уже виднелись проталины. Он сделал это умышленно. Вволю напившись из родника, туристы решили отдохнуть. Он едва-едва удержался на ногах.  


№642 учебника 2019 (стр. 240):

№642 учебника 2021-2022 (стр. 90):

Правописание не с именами существительными, именами прилагательными и с наречиями подчиняются одному правилу:

  • пишутся слитно, если без не не употребляются: ненастье, ненастный, ненастно или если слово можно заменить синонимом без ненеправда (ложь), нехороший (плохой), нехорошо (плохо);
  • пишутся раздельно, если есть противопоставление с союзом а: не правда, а ложь; не хороший, а плохой; не хорошо, а плохо.

№642 учебника 2023-2024 (стр. 92):

     1. Все фрагменты текстов представляют собой повествование.
     2. Обозначают действия глаголы:
1) влетел, сел, пел, заливался;
2) подпрыгивает, виснет, обхватывает, упирается, поддалась, отошла;
3) ходила-ходила, схватит, дёрнет, не выдержал, вскочил, бросился.
       Вывод: в повествовании главную роль играют глаголы.
     3. Дому-музею - существительные, образованные от двух равноправных слов  пишутся через дефис.

  • занавеску (за́навес) - первая гласная корня проверяемая, а вторая - непроверяемая;
  • упирается - в корне с чередованием -пер-//-пир- пишем И, если есть суффикс А;
  • поддалась - удвоенная согласная на стыке морфем; гласная в корне проверяется ударением (подда́ть);
  • пёсьего - разделительный мягкий знак после согласной перед буквой Е;
  • схватит - в окончании глагола 2-го спр. пишется буква И.

1. Её  - местоимение,
   Обхватывает (кого?) её.
2. Н. ф. - она.
3. Пост.: личное.
4. Непост.: 3-е л., ед. ч., В. п.
5. Обхватывает (кого?) еёдополнение.

1. Всем  - местоимение,
   Телом (каким?) всем.
2. Н. ф. - весь.
3. Пост.: определительное.
4. Непост.: ед. ч., Т. п.
5. Телом (каким?) всемопределение.


Вернуться к содержанию учебника