Упражнение 535 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

532 533 534 535 536 537 538

Вопрос

Выберите год учебника

№535 учебника 2011-2018 (стр. 219):

1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Лес — ни пулей, ни осколком
(Не) поране..ый ничуть,
(Не) порубле..ый без то́лку,
Без порядку, как-нибудь;
(Не) корчёва..ый фугасом,
(Не) повале..ый огнём,
Хламом гильз, жестянок, касок
(Не) завале..ый кругом;
Блиндажа́ми (не) изрытый,
(Не) застрое..ый зимой.
Ни своими (не) обжитый,
Ни чужими под землёй.
                         (А. Твардовский)

2. Установите, сколько причастий в этом тексте, строение которых соответствует схемам                   енный и              тый .         Какие морфологические признаки объединяют эти причастия?

3. Выразительно прочитайте текст, следя за паузами, темпом, тембром голоса, логическими ударениями.
 

 


№535 учебника 2019 (стр. 192):

№535 учебника 2021-2022 (стр. 42):

В данной записи зашифрованы фразеологизмы. Укажите к каждому из них слово-синоним или близкое по значению выражение.

► Образец записи: ломать голову — напряжённо думать.

ломать

голову
копья
спину
шапку
комедию

взять с потолка
себя в руки
на заметку
в переплёт
за горло
ходить на задних лапах
гоголем
по струнке
по миру
на голове
пускать в трубу
пыль в глаза
слезу
по миру
на ветер

№535 учебника 2023-2024 (стр. 54):

УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

1. Прочитайте эпиграф к разделу «Местоимение». Как вы понимаете основную мысль видного учёного Александра Александровича Реформатского (1900 — 1978)?

2. Сопоставьте содержание эпиграфа с текстом предыдущего упражнения и расскажите о роли местоимений в речи.

Подсказка

№535 учебника 2011-2018 (стр. 219):

Объясним правописание слов:

  • не пораненный (ничуть), не порубленный (без толку), не корчёванный (фугасом), не поваленный (огнём), не заваленный (кругом), не изрытый (блиндажами), не застроенный (зимой), не обжитый (своими)   - не с причастием;
  • пораненный, порубленный, корчёванный (фугасом), поваленный, заваленный, застроенный - одна и две буквы н в суффиксах причастий.

Ответ

№535 учебника 2011-2018 (стр. 219):

Лес — ни пулей, ни осколком
Не пораненный ничуть,
Не порубленный без то́лку,
Без порядку, как-нибудь;
Не корчёванный фугасом,
Не поваленный огнём,
Хламом гильз, жестянок, касок
Не заваленный кругом;
Блиндажа́ми не изрытый,
Не застроенный зимой.
Ни своими не обжитый,
Ни чужими под землёй.
                         (А. Твардовский)

2. Схеме                   енный соответствуют 5 причастий: пораненный, порубленныйповаленный, заваленный, застроенный;

схеме               тый соответствуют 2 причастия: изрытый, обжитый. Все эти причастия страдательные, невозвратные, сов. вида, прош. времени, употреблены в форме ед. ч., муж. р., Им. п.

3. Задание выполняется самостоятельно.


№535 учебника 2019 (стр. 192):

№535 учебника 2021-2022 (стр. 42):

Ломать голову = напряжённо думать.
Ломать копья = яростно спорить.
Ломать спину = тяжело трудиться.
Ломать шапку = униженно о чём-то просить.
Ломать комедию = притворяться.

Взять с потолка = придумать.
Взять себя в руки = успокоиться.
Взять на заметку =  запомнить.
Взять в переплёт = подчинить.
Взять за горло = не оставить выбора.

Ходить на задних лапах = прислуживать.
Ходить гоголем = гордиться.
Ходить по струнке = вести себя тихо.
Ходить по́ миру = попрошайничать.
Ходить на голове = бурно шалить.

Пускать в трубу = тратиться.
Пускать пыль в глаза = создавать ложное впечатление о себе.
Пускать слезу = пытаться кого-то разжалобить.
Пускать по миру = сделать нищим.
Пускать на ветер = тратить напрасно.


№535 учебника 2023-2024 (стр. 54):

    1. "Местоимения — удобное звено в устройстве языка, местоимения позволяют избегать нудных повторов в речи, экономя время и место в высказывании", — считал А. А. Реформатский. Эту мысль можно объяснить следующим образом: местоимения позволяют нам избежать речевых ошибок, а также экономят время, делают нашу речь краткой и понятной. 
     2. Эти свойства местоимений назвал и известный лингвист  Г. Я. Солганик (упр. 489). Кроме этого он отметил, что без местоимений речь была бы невозможной: человек бы не смог обозначить себя, собеседника или лицо, о котором идёт речь. Местоимения  также являются самым экономным средством связи предложений в тексте.


Вернуться к содержанию учебника